【題目】如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（　�。�

A.人和車滑行的速度越快，它們受到的慣性作用越大

B.人對滑板車的壓力和人受到的重力是一對相互作用力

C.地面對滑板車的支持力和滑板車受到的重力是一對平衡力

D.如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失，滑板車將做勻速直線運動

【答案】D

【解析】

A．慣性是物體的屬性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故A不符合題意；

B．人對滑板車的壓力和人受到的重力方向相同，不是一對相互作用力，故B不符合題意；

C．地面對滑板車的支持力和滑板車受到的重力，大小不相等，不是一對平衡力，故C不符合題意；

D．因為人和車在滑行，所以所受的力突然消失時，人和車將保持勻速直線運動一直運動下去，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗探究：

(1)探究一：曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實驗中，如圖所示，質(zhì)量為m的小球從A點靜止釋放，在沒有空氣阻力的情況下，沿軌道運動(其中BC段水平)。已知重力勢能為E勢=mgh(h為小球離軌道BC的高度，當小球運動到B點時，h=0)，動能為E動= (v為小球運動的速度)

①用小球去撞擊木塊，并通過木塊_____來反映動能的大小。小球在A點的機械能E= ______；(用題目所給物理量表示)

②小球從A點靜止釋放到達B點時速度vB，則vB=_______，根據(jù)題目所給信息，推測vB與小球的質(zhì)量m________；(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

(2)探究二：如圖所示，將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中，然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s，小車分別被推動一段距離，實驗記錄如下：

流體

風(fēng)

水流

小車被推動距離/cm

0.3

79

(3)在相同的時間內(nèi)，相同的面積上，小車從兩種不同的能源上獲得的能量_____；(選填“相同”或“不同”)在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度。這是評價能源優(yōu)劣的重要指標之一。一般地說，水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度_____；

(4)若水的流速為v，密度是ρ，請你推導(dǎo)出水能的能流密度A的表達式__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來電動平衡車深受年輕人喜愛，已悄然成為生活中一種新的交通時尚。如圖所示，平衡車的踏板上都刻有花紋，目的是____________。人駕駛該車在水平路面勻速前進時，以平衡車為參照物，人是________（選填“靜止”或“運動”）的。如果突然剎車，由于慣性身體會向________（選填“前”或“后”）傾倒，危害生命安全。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，定值電阻R1，滑動變阻器R2，當滑片在a、b兩點間移動時，電流表示數(shù)變化范圍為0.1~0.5 A，電壓表示數(shù)變化范圍2~4V，則R1阻值為_______Ω；電源電壓為_________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自動上水電熱水壺因其方便取水越來越受到人們的喜歡。如圖，取水時只要閉合取水開關(guān)，水泵就能將水抽到壺內(nèi)。若將1 L水抽到1 m高的電熱水壺中，用時20 s：

(1)求水泵對水做的功；

(2)已知出水口的橫截面積為0.8 cm2，求水流速度；

(3)若水泵的實際輸入功率為5 W，求水泵的抽水效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用. 人們用吸管“吸”飲料時，飲料是在_______________的作用下被“吸”入口中的；小鳥飛翔時有向上的弧度，是利用流體流速越大，壓強越_______________獲得升力的；我國自行設(shè)計的水下滑翔機“海翼”成功下潛至6329米，打破了世界紀錄，“海翼”在6000深處受到水的壓強是_______________Pa. （g取10N/kg，海水密度約為1. 0×l03kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的地面清潔機器人，質(zhì)量為3kg，要求對水平地面壓強不超過3000Pa，機器人在水平地面運動時，所受推力與速度關(guān)系如圖乙所示。（g取10N/kg）。求：

(1)該機器人所提供的水平推力為300N時，勻速直線運動2s能通過多遠路程？

(2)該機器人與水平地面的接觸面積至少多少m2？

(3)該機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速直線運動時，水平推力的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路的電壓特點時，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個串聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖所示的電路。然后把一個電壓表分別接入電路中AB，BC，AC間測量電壓，并記錄數(shù)據(jù)：

(1)測出L1兩端的電壓后，小希斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小明認為這樣做太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。小明的辦法是______（選填“正確”或“錯誤”），原因是_____；

(2)老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：

組別

L1規(guī)格

L2規(guī)格

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

甲

甲

1.4

1.4

2.9

2

乙

丙

1.3

1.7

3.0

3

甲

丁

1.6

1.5

3.0

4

甲

丁

1.6

1.4

3.0

對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的兩個是___________。

A.第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差

B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

C.選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結(jié)論更具普遍性

D.第1、3組數(shù)據(jù)的偏差可能是電壓表未調(diào)零引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究冰熔化時溫度隨加熱時間變化”的圖像（相同時間吸收的相同），分析圖像可知：

（1）冰在熔化過程中的特點是_________；

（2）該物質(zhì)在第6min時的內(nèi)能________（選填大于或等于或小于）第8min的內(nèi)能；

（3）熔化后水和燒杯的總質(zhì)量如圖乙所示，其中空燒杯的質(zhì)量是22.4g，冰熔化過程中吸收的熱量是___J。

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