4．下列物理量的估測正確的是（　�。�
A．物理課本的長度約26mmB．人體的正常體溫約為36.5℃
C．一個雞蛋重約1ND．人步行的速度為4m/s

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、物理課本的長度約26cm，而不是26mm，故A錯誤；
B、人體的正常體溫約為36.5℃，變化范圍很小，故B正確；
C、兩個雞蛋的重約為1N，一個雞蛋重約0.5N，故C錯誤；
D、人步行的速度為1.1m/s，達(dá)不到4m/s，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明通過學(xué)習(xí)知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．當(dāng)他看到兩只分別盛有清水和鹽水杯子，但沒有標(biāo)簽時，有了新的思考：能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開呢？他決定著手進(jìn)行探究：
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明卻觀察到如圖（a）所示的情景． 出現(xiàn)這種情況后，其簡單的調(diào)節(jié)方法是B（填“A”或“B”）；
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出         B．取下軟管重新安裝

（2）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b） 和（c） 所示．發(fā)現(xiàn)圖（c） 中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是他認(rèn)為圖（c） 杯子中盛的是鹽水．
①你認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠的（ 填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明將塑料小人放在玻璃板的某一表面上，發(fā)現(xiàn)塑料小人的像與塑料小人之間并不緊密“接觸”，像與小人之間有間隙，說明該表面不是（選填“是”或“不是”）鍍膜面．
（2）小明同學(xué)將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，使玻璃板的鍍膜面與直線MN重合，取兩枚相同的塑料小人E和F，E放在玻璃板前，移動玻璃板后面的小人F，直到它看上去與E的像完全重合，說明平面鏡所成的像與物體大小相等．
（3）為了讓同桌的小亮也看到E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離，在此過程中，E的像不會（選填“會”或“不會”）向右平移．
（4）小亮做實(shí)驗(yàn)前不小心將水灑在了白紙上，小亮將水擦掉將紙晾干后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測出的像距和物距不相等，可能原因是白紙不平整使玻璃板與紙面不垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．中央電視臺舉辦的“成語大賽”使觀眾對中國文化有進(jìn)一步的了解，下列成語中與聲音的音色有關(guān)的是（　�。�
A．曲高和寡B．震耳欲聾C．悅耳動聽D．掩耳盜鈴

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．（1）如圖1所示，電能表的示數(shù)是2016.5kW•h．
（2）如圖2所示，木塊的長度是2.75cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，證明：氣體流速越大壓強(qiáng)越�。螅毫谐鰧�(shí)驗(yàn)所用器材、寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)；著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在；在動車站候車時，乘客必須站在安全線以外，若乘客離車太近，易發(fā)生危險(xiǎn)，這里應(yīng)用到的物理原理是：流速大的地方壓強(qiáng)小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)．進(jìn)一步研究表明，在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積．ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)．
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)．
猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．
于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
實(shí)驗(yàn)序號材料長度L/m橫截面積S/m2電阻及/a電阻羋戶
1銅1.01.0×10-70.171.7×10-8
2銅2.01.0×10-70.341.7×10-8
3銅1-00.5×10-70.341.7×10-8
4鐵1.0l.0×10-71.01.0×10-7
5鎳鉻合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
（1）寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是Ω•m．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1和2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1和3的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是電阻率與材料的種類有關(guān)．
（5）本實(shí)驗(yàn)研究采用的方式是控制變量法．

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