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【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

1)如圖甲是他們設計的電路,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是____ (選填“A”“B”或“C”)處的電流;

2)請在圖乙中移動一根導線,移動后電流表測量的是B處的電流。在移動的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路____

3)測出A、BC三處的電流如下表所示,由此得出初步結論____(只寫表達式);

位置

A

B

C

電流/A

0.30

0.24

0.54

4)小梅接著又換用不同規(guī)格的燈泡進行了多次實驗,其目的是:__________________。

【答案】C IC=IA+IB 驗證規(guī)律的普遍性

【解析】

(1)[1]由圖乙可知,經過L1、L2的兩股電流均經過電流表后再回到電源的負極,對照甲圖可知,電流表測的是干路C點電流。

(2)[2]原圖中,電流表測量干路電流,將連接電流表正接線柱與燈L1左接線柱間的連線去掉,將電流表的負接線柱與燈L1的左接線柱之間連線,如下圖所示,改接后,電流表測通過L2的電流,即B處的電流。

(3)[3]分析表中數(shù)據中,不難得出關系式

IC=IA+IB

(4) [4]為避免實驗的偶然性,驗證規(guī)律的普遍性,應換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的試驗中,實驗裝置如圖所示。

加熱時間

0

1

2

3

4

甲的溫度

30

34

38

42

46

乙的溫度

30

38

46

54

62

(1)實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱,當它們吸收相同熱量時,通過比較_____來判斷吸熱能力的強弱;

(2)通過實驗記錄數(shù)據如表格所示,從開始加熱到4min,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q_____Q(選填“大于”、“小于”或“等于”);

(3)分析實驗數(shù)據可知_____物質的吸熱能力強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示是電阻甲和乙的IU圖像,下列說法不正確的是(  )

A.電阻甲為定值電阻,電阻乙的阻值隨著溫度的升高而減小

B.當電阻甲兩端電壓為1V時,R,此時甲的實際電功率為0.2W

C.如圖b所示,當開關閉合,電路電流為0.5A時,電路總電阻是10Ω

D.如圖c所示,當開關閉合,電源電壓為2V時,電路總功率為0.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中,電源電壓為30V且保持不變,滑動變阻器上標有“25Ω 3A”字樣,實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為10Ω、15Ω、25Ω30Ω。

(1)設計好電路后,應____開關連接電路,閉合開關前,調節(jié)滑動變阻器滑片至______;

(2)小明在a、b間依次接入不同阻值的電阻,其中在接入15Ω的電阻時,調節(jié)滑動變阻器的滑片后,讀出了電流表的示數(shù),如圖所示為_____A;

(3)斷開開關,保持滑片的位置不變,用25Ω的電阻替換15Ω的電阻,閉合開關,要得到正確的實驗結論,應將滑片向______端移動(選填“左”或“右”),直到電壓表的示數(shù)為_____V,此時電流表示數(shù)為_________A;

(4)斷開開關,再用30Ω的電阻替換25Ω的電阻繼續(xù)實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成此次探究,為了能夠得到這組數(shù)據,測量出與前面更換電阻兩端電壓相同時,“30Ω”的定值電阻對應的電流,小明設計了如下調整方案,請幫助他填寫完整:在電路中串聯(lián)一個電阻,則串聯(lián)的電阻的阻值范圍是______Ω________Ω;

(5)小青又用此電路圖進行“伏安法測電阻”,如果考慮到電流表本身有一定的電阻(有分壓作用),電壓表本身也有一定的電阻(有分流作用),則測量值比真實值_____(選填“偏大”、“偏小”或“相同”);如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為UI,而它們自身電阻分別為RVRA,則Rx更準確的表達式為_____(數(shù)學表達式用已知字母表示)。

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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中,

1)如圖所示,實驗中應選擇規(guī)格__________ (相同/不同)的小燈泡。

2)在測L1兩端電壓時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是__________ (填出一種即可)。

3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓_______ (能/不能),理由是____________ 。

4)小明分別測出ABBC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價_____ ,改進方法是______。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質圓柱形容器放置在水平地面上,他們對地面的壓強相等,F(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙,且甲、乙質量的變化量相等。若甲切去部分高度為,乙抽出部分高度,它們剩余部分的質量分別為,則(

A.,

B.,

C.

D.,

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【題目】如圖所示,質量為2kg,邊長為0.1m均勻正方體甲和底面積為0.04m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足夠高,內盛有0.1m深的水.

(1)求正方體甲的密度;

(2)求水對乙容器底部的壓強;

(3)現(xiàn)將甲物體水平或豎直切去一部分,并將切去部分浸入水中,其中能使正方體甲對地面的壓強等于水對乙容器底部的壓強的是_______(選填“水平切”或“豎直切”);請通過計算算出切去部分的質量.(g=10N/kg)

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【題目】老師要求同學們設計一種具有冷風、熱風兩種功能,并且不吹風就不能發(fā)熱的電吹風電路,在圖中所示的電路設計中符合要求的(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,開關S由斷開到閉合,則(

A.電壓表的示數(shù)變大電流表的示數(shù)變小

B.電壓表的示數(shù)變小電流表的示數(shù)變大

C.電壓表和電流表示數(shù)都變大

D.電壓表和電流表示數(shù)都變小

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