分析 (1)測(cè)電功率的原理是:P=UI;
(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí)開關(guān)要斷開,且滑動(dòng)變阻器滑片未移到阻值最大位置;
若電流表示數(shù)為0,燈不亮,說明電路可能斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的燈泡所在支路斷路了;
(3)根據(jù)圖中電壓表小量程讀數(shù),根據(jù)P=UI求燈的功率;
燈在額定電壓下正常發(fā)光,根據(jù)圖中電壓表小量程讀數(shù),比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確滑片移動(dòng)的方向;
(4)研究電路中通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比的關(guān)系時(shí),要控制導(dǎo)體的電阻不變.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是:P=UI;
(2)變阻器按一上一下接入電路中,E應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的C(或D)接線柱相連接;
若實(shí)驗(yàn)中連接完最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡立即變得很亮,說明操作上存在的錯(cuò)誤是:連接電路時(shí)開關(guān)未斷開,且滑動(dòng)變阻器滑片未移到阻值最大位置;
.經(jīng)分析,若實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生此故障的原因是:②小燈泡的燈絲斷了、⑤小燈泡與燈座接觸不良;
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,圖中電壓表選用小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,則小燈泡的功率是:
P=UI=2.2V×0.2A=0.44W;
燈在額定電壓下正常發(fā)光,示數(shù)為2.2V,小于燈的額定電壓2.5V,應(yīng)增大燈的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器的電壓,由分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向左移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為額定電壓;
(4))研究電路中通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比的關(guān)系時(shí),要控制導(dǎo)體的電阻不變,因燈絲的電阻隨溫度的變化而變化不是一個(gè)定值,故發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不符合.
故答案為:(1)P=UI;
(2)C(或D);連接電路時(shí)開關(guān)未斷開,且滑動(dòng)變阻器滑片未移到阻值最大位置; ②⑤;
(3)0.44; 左;
(4)沒有控制導(dǎo)體的電阻不變.
點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”,考查實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)、故障分析、操作過程及控制變量法的運(yùn)用及影響電阻大小的因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天,晾在院子里結(jié)冰的衣服干了 | B. | 撒在教室地面的水不見了 | ||
C. | 春天,田野里的積雪融化 | D. | 夏天,冰鎮(zhèn)飲料外壁“出汗” |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小鳥與汽車速度大小之比為2:1 | |
B. | 小鳥與汽車通過的總路程之比為3:1 | |
C. | 小鳥到達(dá)A時(shí),汽車到達(dá)AB中點(diǎn) | |
D. | 從出發(fā)到相遇這段時(shí)間內(nèi),小鳥與汽車通過的路程之比為3:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一盞普通家用照明燈的工作電流約為2A | |
B. | 電飯鍋加熱檔的功率約為50W | |
C. | 家用電風(fēng)扇的額定功率約為2000W | |
D. | 普通家庭每個(gè)月消耗電能5.4×108焦耳 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電池?cái)?shù)目(節(jié)) | 1節(jié) | 2節(jié) | 3節(jié) |
電壓(伏) | 1.6 | 3 | 4.5 |
電流(安) | 0.3 | 0.6 | 0.9 |
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