18．甲昆蟲翅膀4秒振動1200次；乙昆蟲翅膀1分鐘振動600次．則人能聽到昆蟲翅膀振動發(fā)出的聲音的是（　�。�
A．甲昆蟲B．乙昆蟲
C．甲昆蟲乙昆蟲都能D．甲昆蟲乙昆蟲都不能

分析 求出兩種昆蟲翅膀振動的頻率，再根據(jù)人耳的聽覺范圍是20～20000Hz可做出判斷．

解答 解：甲昆蟲的翅膀在4s內(nèi)振動了1200次，f=$\frac{1200次}{4s}$=300Hz；
乙昆蟲翅膀1min振動600次，則f=$\frac{600次}{60s}$=10Hz．
由于人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．10Hz低于人類能聽到的頻率范圍，所以能聽到甲昆蟲翅膀振動的聲音．
故選A．

點評 根據(jù)振動次數(shù)和時間能求頻率，記住人類能聽到的頻率范圍，是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小剛同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，如圖表示探究的過程及有關數(shù)據(jù)：
（1）分析②、③、④、⑤，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關，跟浸沒的深度無關；
（2）物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是2.4N，并與實驗步驟⑤對比，說明浮力大小跟液體密度有關；（酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3）
（3）圖⑤中金屬塊下表面受到的壓力為4N，則上表面受到水的壓力為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．甲、乙兩物體都做勻速直線運動，已知甲、乙速度之比為3：2，若甲、乙通過的路程之比為4：5，則甲、乙的運動時間之比為8：15．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　�。�
A．
 做功沖程		B．
     彎折鐵絲		C．
   滑下滑梯		D．
壓縮點火

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．邊長為10cm的正方體鋁塊，質(zhì)量多大（（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小華的自行車輪胎癟了，于是她用打氣筒向輪胎內(nèi)打氣．輪胎充足氣鼓起后內(nèi)部氣體密度比外界空氣密度大（選填“大”“小”或“一樣”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．將一只注射器的小口封住后，把針管（活塞）向外拉的過程中，被封閉的氣體變化正確的是（　　）
A．質(zhì)量不變，體積變大，密度變小B．質(zhì)量變大，體積不變，密度變大
C．質(zhì)量不變，體積變小，密度變小D．質(zhì)量變小，體積變大，密度變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，利用器材（小桌、海綿、砝碼）設計了下圖實驗．

（1）通過觀察圖A、C后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”．
（2）通過觀察圖B、C后得出“受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．”

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下：
A．增大壓力增大摩擦；           B．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
C．增大接觸面積增大摩擦；       D．增大運動速度增大摩擦．
為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：

實驗接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5★
5木與桌面0.005v5
（1）在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動．圖2的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值，其大小為2.5N
（2）由實驗1、2兩組數(shù)據(jù)可知：同學們改變的物理量是速度，是為了驗證設想D（選填序號），從測量的結果看，該設想是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），判斷的理由是當壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時，速度不同，但摩擦力相同．
（3）比較實驗1和5兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設想C是否正確．
（4）某同學認為分析實驗3、4兩組數(shù)據(jù)，可支持設想B、你認為這種分析方法錯誤（填“正確“或“錯誤“），其理由是沒有保持壓力相同．
（5）請你利用上述分析得出的結論，寫出一種能將門關緊的方法：在門與門框間夾物體．

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