12．因多種原因，很多同學(xué)的視力下降，影響學(xué)習(xí)生活，需進(jìn)行矯正，近視眼看不清楚遠(yuǎn)處（選填“遠(yuǎn)處”或者“近處”）的物體；矯正遠(yuǎn)視眼需要佩戴凹透鏡．（填透鏡類型）如下圖把透鏡看成眼球的晶狀體，將光屏看成視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像，并記下此時(shí)光屏的位置．移去近視眼鏡，光屏上的像變模糊了，為了能再次成清晰的像，光屏應(yīng)往靠近透鏡的方向移動(dòng)（選填“靠近”或者“遠(yuǎn)離”）．

分析 （1）近視眼的成因是只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體，晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來(lái)自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前；對(duì)近視眼的矯正可通過(guò)凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用進(jìn)行糾正；老花眼的成因是只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體，晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此來(lái)自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜后；對(duì)老花眼的矯正可通過(guò)凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用進(jìn)行糾正．
（2）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏靠近透鏡．

解答 解：
近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體，近視眼的成因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，因此來(lái)自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前；對(duì)近視眼的矯正可通過(guò)凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用進(jìn)行糾正；
近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，使像推遲會(huì)聚；戴上近視眼鏡，像的位置遠(yuǎn)離凸透鏡，所以取下近視眼鏡，像的位置會(huì)靠近凸透鏡，光屏要靠近凸透鏡才能得到清晰的像．
故答案為：遠(yuǎn)處；凹透鏡；靠近．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)眼睛的理解以及矯近視眼和老花眼的正確方法的掌握，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，因此要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖甲所示，拉桿書(shū)包與普通書(shū)包相比多了一個(gè)拉桿，下面還裝有兩個(gè)小輪子，這樣可大大改善書(shū)包過(guò)于沉重這一現(xiàn)象，同時(shí)拉桿書(shū)包還有防水耐磨，不易變形的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙上畫(huà)出使拉桿書(shū)包放置靜止時(shí)，施加在端點(diǎn)A的最小作用力F以及書(shū)包對(duì)拉桿的壓力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．新能源汽車充電樁在許多城市建成投運(yùn)，若充電樁對(duì)新能源小汽車的充電功率為6.25kW，充電1h可使額定輸出功率為12kW的新能源小汽車勻速直線行駛30km，已知小汽車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是600N．求：
（1）該小汽車以額定輸出功率行駛時(shí)的速度；
（2）該小汽車將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握身邊一些常見(jiàn)物理量對(duì)我們以后的工作、生活會(huì)有很大的幫助，下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是（　　）
A．一般普通教室的層高約3m左右
B．我們教室內(nèi)所使用課桌的高度約為1.4m
C．一般人騎自行車的速度可以達(dá)到5m/s
D．一般人正常步行的速度約為1.2m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡中的像越來(lái)越小
B．物體經(jīng)小孔成的像一定是倒立的、縮小的實(shí)像
C．利用凸透鏡成實(shí)像時(shí)物、像之間的總間距可以小于4f（f代表該凸透鏡焦距）
D．如圖中空氣泡對(duì)入射的平行光線具有發(fā)散作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示：

（1）現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）．
（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是用玻璃時(shí)，既能成像，又能透光，便于確定出像的位置．
（3）若白紙上每方格長(zhǎng)度是5cm，將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn)，此時(shí)它與移動(dòng)后在玻璃板中所成的像的距離是20cm．用光屏在玻璃板后面無(wú)論如何移動(dòng)在光屏上都不能（選填“能”或“不能”）成像，說(shuō)明平面鏡所成的是虛像．
（4）如圖甲所示是從平面鏡中看到墻上的時(shí)鐘的像，請(qǐng)?jiān)谝覉D上面畫(huà)出時(shí)鐘的實(shí)際時(shí)間．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鉛筆水平向左移動(dòng)時(shí)，它的像將變大
B．平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C．若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小
D．若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆的像將與鉛筆垂直

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小皓進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、一個(gè)凸透鏡、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材．

（1）小皓首先測(cè)量凸透鏡的焦距：將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡的焦距f=10cm；
（2）如圖乙所示，保持凸透鏡位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的實(shí)像（選填“虛”、“實(shí)”）；此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在幻燈機(jī)（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）上；
（3）若想使光屏上燭焰的像變得更大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向右（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向下（選填“上”或“下”）調(diào)整．
（5）在圖乙中，小皓借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明都所戴眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．該裝置是一種顯示微小形變的裝置，它可以把微小形變“放大”到直接看出來(lái)，方法是這樣的：在一張桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到一個(gè)刻度尺P上，形成一個(gè)光點(diǎn)，如果當(dāng)在箭頭所指處用力向下壓桌面，使桌面發(fā)生形變時(shí)，M上的入射角變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），光點(diǎn)這會(huì)在刻度尺上出現(xiàn)明顯的移動(dòng)，在圖中，刻度尺上光點(diǎn)將會(huì)向下（選填“上”或“下”）移動(dòng)，我們?cè)谝郧暗膶?shí)驗(yàn)中也用到了此法，如將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉，乒乓球彈起（舉出一例即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案