5．某同學(xué)照圖中所示的電路圖將實(shí)物連接起來，閉合開關(guān)S后，觀察電流表讀數(shù)如下的示數(shù)，A1的示數(shù)是0.5A，經(jīng)過L2的電流是另一條支路中的兩倍．求：
（1）L2中的電流是多少安培？
（2）電流表A的讀數(shù)是多少？

分析 由電路圖可知，兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的，其中電流表A1測的是燈泡L1的電流，電流表A測的是干路電流，在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和．

解答 解：（1）已知A1的示數(shù)是0.5A，經(jīng)過L2的電流是另一條支路中的兩倍，所以經(jīng)過L2中的電流是I2=2I1=2×0.5A=1A；
（2）根據(jù)并聯(lián)電路干路中電流等于各支路電流之和可得：
I=I1+I2=0.5A+1A=1.5A．
答：（1）L2中的電流是1A；（2）干路中電流表的讀數(shù)是1.5A．

點(diǎn)評 本題考查并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，要結(jié)合并聯(lián)電路的電流規(guī)律和電流表的讀數(shù)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．市場上出售的一種“金龍魚”牌食用調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92×103kg/m3，則該瓶油的質(zhì)量是4.6kg．（已知1L=1×10-3m3）；茶壺是根據(jù)連通器 原理制作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．甲乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動，它們的s-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．經(jīng)過8秒，甲車的路程是1.2米B．經(jīng)過8秒，甲車在乙車前面0.6米
C．乙車的速度大于甲車的速度D．乙車的速度是0.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，作出△ABC在平面鏡中的像△A′B′C′．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一個(gè)物體重為100N，要用25N的力將它豎直向上提起（不計(jì)滑輪的重力、繩重及繩子的摩擦力），請你設(shè)計(jì)出相應(yīng)的滑輪組．（作圖，不要求寫出詳細(xì)步驟，畫出相應(yīng)的圖即可．）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）錫的凝固點(diǎn)是230℃．
（2）在BC段和在EF段，錫處于固液共存態(tài)．
（3）錫的熔化用了4min，它熔化過程中要吸熱，但溫度不變．
（4）錫從7min到10min這段時(shí)間內(nèi)處于液態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．讀短文，回答問題．
蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩．網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法：上帝的蘋果樹共結(jié)了三個(gè)蘋果，第一個(gè)蘋果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了，第二個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上，第三個(gè)蘋果送給了喬布斯．下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧！

（一）．測量蘋果的密度：
方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為162.4g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為0.812g/cm3；
方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時(shí)，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水．已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達(dá)式為
ρ蘋果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ水．
（二）．科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．
在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度；
（3）小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表；
電極插入的深度h/cm123456
蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.270.30.34
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：蘋果電池的電壓大小隨電極插入蘋果深度的增加而增大；
（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與蘋果的種類等有關(guān)；
（6）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，你認(rèn)為還可以使用電流表（或發(fā)光二極管、小磁針）（填一種實(shí)驗(yàn)器材）來判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計(jì)，其中基本符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．成人正常步行的速度大約為5m/s
B．一般中學(xué)生的體重大約是50N
C．教室地面到天花板的高度大約為30m
D．人的身體的平均密度大約是1.0×103g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．按下圖所示的電路連接情況，在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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同步練習(xí)冊答案