如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈L1、L2均不亮.某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障.他先將導(dǎo)線接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L1不亮;再將導(dǎo)線接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.由此可以判斷 
A.燈L1斷路B.燈L1短路
C.燈L2斷路D.燈L2短路
A

試題分析:由圖可知兩燈的連接方式,根據(jù)電路中接入導(dǎo)線后燈泡的亮暗可判斷故障原因.閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈均不亮,說(shuō)明電路中應(yīng)有斷路存在,或是兩燈均短路;用導(dǎo)線先并聯(lián)在L1兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)L2亮,燈L1不亮,說(shuō)明這時(shí)電路已形成通路,即L2及開(kāi)關(guān)應(yīng)是正常的,同時(shí)因?qū)Ь與燈L1并聯(lián),則不可能為燈L1短路,故只能為燈L1發(fā)生了斷路;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查故障判斷的一種方法,此方法對(duì)于斷路故障有效,但不能判斷短路故障。
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如圖所示是小蘭同學(xué)用伏安法測(cè)定燈泡電阻的電路圖,當(dāng)她閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,而電壓表的示數(shù)不為零,出現(xiàn)這種故障的原因可能是  
A.燈泡L短路
B.開(kāi)關(guān)S接觸不良
C.燈泡L開(kāi)路
D.變阻器R開(kāi)路

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如圖所示,電源電壓為6V,閉合開(kāi)關(guān)s后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)燈泡L2的燈絲斷了,其它部分均正常。這時(shí)若用電壓表測(cè)a、b兩點(diǎn)間的電壓,示數(shù)為             V,測(cè)b、c兩點(diǎn)間的電壓,示數(shù)為             V。

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轎車(chē)儀表盤(pán)上有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)車(chē)門(mén)是否關(guān)好的指示燈,若四個(gè)車(chē)門(mén)中任意一個(gè)車(chē)門(mén)未關(guān)好,該指示燈會(huì)一直發(fā)光,其工作原理如圖所示。則電阻R0在電路中的作用是              ;你認(rèn)為該電路的不足之處是          (選填一點(diǎn))。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖中為一個(gè)同學(xué)所要連接的是的串聯(lián)電路。

①但他連接錯(cuò)了,按他現(xiàn)在的連接,這個(gè)電路屬于             電路(填“串聯(lián)”、“開(kāi)路”、“短路”);
②請(qǐng)你給予改正(就在圖上改,只能改動(dòng)一條導(dǎo)線,在錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”)(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(1)如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.5A、1A、0.8A,則通過(guò)L1、L2、L3的電流分別是多大?

(2)如圖所示的電路中,開(kāi)關(guān)S閉合后,電壓表V 1、V 2的示數(shù)之比為3:1,電壓表V的示數(shù)為12V。L 1、L 2兩端電壓分別是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,若電源電壓為6V,電壓表的示數(shù)為3.8V,則燈L1兩端的電壓U1= ________V,燈L2兩端的電壓U2=_________V,若S斷開(kāi),電壓表的示數(shù)為_(kāi)_________V。

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LED多功能充電風(fēng)扇有兩個(gè)開(kāi)關(guān),其中開(kāi)關(guān)S1只控制應(yīng)急照明LED燈L,S2只控制電風(fēng)扇M,在如圖所示的四個(gè)電路中,符合上述要求的是( 。

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