Question

20．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的，此時(shí)小車受到兩對(duì)平衡力的作用．
（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．理由是利用變滑動(dòng)摩擦力為滾動(dòng)摩擦力來減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個(gè)力必須作用在同一直線（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

Answer 1

分析 （1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用．
（2）探究水平方向拉力的大小關(guān)系時(shí)，盡可能減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的影響；
（3）掌握二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象判斷哪個(gè)條件發(fā)生了變化．

解答 解：
（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到兩對(duì)平衡力的作用，物體在豎直方向上受到重力和支持力是一對(duì)平衡力，在水平方向上受拉力和摩擦力一對(duì)平衡力．
（2）乙裝置更合理，小車與桌面間屬于滾動(dòng)摩擦，比滑動(dòng)摩擦小得多，是變滑動(dòng)摩擦力為滾動(dòng)摩擦力；
（3）用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，這樣兩個(gè)力不在同一直線上，木塊將無法在這個(gè)位置平衡，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，說明兩個(gè)力必須滿足兩個(gè)力在一條直線上．
故答案為：（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)；兩；（2）乙；變滑動(dòng)摩擦力為滾動(dòng)摩擦力；（3）直線．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材需要注意問題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟，牢固掌握二力平衡的四個(gè)條件，用好控制變量法是關(guān)鍵．此題考查較為全面，是一道好題．