實(shí)驗(yàn)課:探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動(dòng)變阻器(40Ω 1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線。如圖(甲)是沒(méi)有連接完整的電路。

(1)請(qǐng)將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整,要求滑片向右移動(dòng),電流表示數(shù)變大。
(2)小亮同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障可能是              (寫出一種即可)。
(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)注視        。
A.電壓表示數(shù)          B.電流表示數(shù)          C.滑動(dòng)變阻器滑片
(4)該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有           的作用。
(5)實(shí)驗(yàn)中小亮多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論:_____________________
(6)第(5)問(wèn)中,小亮多次改變R的阻值,并記錄各次電流表的示數(shù),為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于         Ω。
(7)另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系,連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是                         。
(8)小明找出原因后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如右表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無(wú)故障,你認(rèn)為可能的原因是______________;

(9)該電路還可以測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個(gè)正常工作電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω),若要測(cè)出該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,則原實(shí)驗(yàn)電路中只需改動(dòng)___________,其他不變;當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向_________滑動(dòng),以測(cè)出正常發(fā)光時(shí)的電阻。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖11丙所示,則小燈泡正常發(fā)光的時(shí)的電阻為_(kāi)________Ω。
(1)

(2)R短路(3)A(4)保持定值電阻兩端的電壓不變.(5)U一定,I與R成反比(6) 50(7)連接電路前開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)(8)電流表沒(méi)有校零(9) 電壓表的量程 右  19

試題分析:(1)電壓表并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端,同時(shí)變阻器的接法是“一上一下”,且滑片右滑、電流變大,故滑片右邊的電阻絲接入電路,故答案見(jiàn)圖
(2)電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表沒(méi)有接入或電壓表測(cè)導(dǎo)線電壓即R短路。(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù),因?yàn)殡妷罕磉x取的是小量程,而電源電壓大于小量程。
(4)該實(shí)驗(yàn)探究電流跟電阻的關(guān)系,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有使R兩端的電壓不變,以多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論具有規(guī)律。
(5)分析丙圖中的圖象匯總電流和電阻的關(guān)系可看出:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比;(6)由于圖乙中可以得出定值電阻兩端電壓為2.5V,而電源電壓為4.5V,所以滑動(dòng)變阻器兩端電壓為2V,而滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω,所以根據(jù)串聯(lián)電路電流相等得特點(diǎn)得出,定值電阻最大不得超過(guò)50Ω。(7)另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系,連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,說(shuō)明連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),電路就處于通路,說(shuō)明連接電路前開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)。
(8)從表中可以分析得出,當(dāng)電流示數(shù)都減去0.04A時(shí),電流值與電壓值成正比,所以原因是電流表沒(méi)有校零。
(9)原圖電表的量程選擇為小量程,不能測(cè)3.8V,所以換上3.8V燈泡后應(yīng)更換電壓表的量程,當(dāng)電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí),小于燈泡額定電壓,滑動(dòng)變阻器應(yīng)向阻值小的方向即右滑動(dòng),由圖可讀出電流值為0.2A。此時(shí)R=3.8V/0.2A=19Ω.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路.其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng).請(qǐng)從電路連接結(jié)構(gòu)上說(shuō)清,如何才能吹出冷風(fēng)和熱風(fēng)?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為“20Ω  2A”),導(dǎo)線若干。
(1)小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是             ;
(2)實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示.由表一數(shù)據(jù)可得:                    ;

(3)小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示。
①請(qǐng)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和電路圖分析,將電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向      (選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)保持      V不變,記錄電流值。
②當(dāng)將20Ω的電阻接入電路,記錄第四組數(shù)據(jù)時(shí), R1與R2的電功率之比是     。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電壓表兩塊,定值電阻、電阻箱(電路圖符號(hào))、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、符合實(shí)驗(yàn)要求的電源各一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)你選用其中的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)通過(guò)電阻的電流一定時(shí),電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求:畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;寫出探究實(shí)驗(yàn)的主要步驟;畫出數(shù)據(jù)記錄表。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的電路。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路,在右邊的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(2)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)將   (選填“變大”、“不變”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向     (選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓保持2V不變,然后再記錄流表的示數(shù)。
(4)下表是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是                         。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是______________。在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)保持________________不變;在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是______________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小東在實(shí)驗(yàn)室探究電流與電阻的關(guān)系。
(1)在研究過(guò)程中,小東用到了控制變量法,應(yīng)保持電路中電阻R的          不變;現(xiàn)在電路中的電阻R=10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表和電壓表的讀數(shù)分別為6V、0.6A,記錄數(shù)據(jù)后,把電路中的電阻R換成20Ω,下一步應(yīng)該操作            
(2)小東測(cè)量了每個(gè)已知阻值的定值電阻的電流,記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出在通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻阻值之間的關(guān)系是:                           。
U/V
6
6
6
6
6
6
R/Ω
10
20
30
40
50
60
I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在探究一個(gè)用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時(shí),李芳連接好的電路如圖所示.閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表、電壓表示數(shù)都不變化.李芳連接的電路有不妥之處,改正的方法是(  )
A.將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A
B.將導(dǎo)線L的b端移至接線柱B
C.將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D
D.將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖,電源電壓為6V。

(1)下表是未設(shè)計(jì)完整的表格,請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)需求將表格補(bǔ)充完整,以便實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)條件:保持電阻R兩端的電壓U="4" V不變
        實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1
2
3
4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)每次更換電阻R后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),應(yīng)注意觀察______表,使其讀數(shù)保持不變。
(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,更換一個(gè)阻值更大的電阻后,電壓表的示讀數(shù)將_______4V (選填“大于”、“小于”或“等于”),此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____端移動(dòng)(選填“A”或“B”),以符合實(shí)驗(yàn)條件。

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