8．如圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是（　�。�
A．
焦耳		B．
伽利略		C．
牛頓		D．
瓦特

分析 根據(jù)對(duì)物理學(xué)家成就及物理量單位的掌握作答．

解答 解：
A、焦耳在熱學(xué)研究方面成就卓著，其名字被命名為功和能量的主單位．不符合題意；
B、伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性，發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，但其名字不是物理量的單位．不符合題意；
C、牛頓是偉大的物理學(xué)家，在力學(xué)研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)最大，其名字被命名為力的主單位．符合題意；
D、瓦特是著名的物理學(xué)家，發(fā)明了蒸汽機(jī)，其名字被命名為功率的主單位．不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)物理量及其單位的掌握情況，是一道基礎(chǔ)題，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．質(zhì)量是0.5千克的物體，求：能否用量程是0～5牛的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量其重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列簡(jiǎn)單機(jī)械屬于省力機(jī)械的是（　　）
A．
釣魚(yú)竿		B．
道釘撬		C．
托盤天平		D．
用鉛筆寫字

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光．上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A．磁能生電B．磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用
C．電流的磁效應(yīng)D．電流的熱效應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）在圖甲中，根據(jù)已知磁極的極性及磁感線分布情況，標(biāo)出未知磁極的極性及磁感線的方向．
（2）在圖乙中，根據(jù)電流的方向標(biāo)出U形鐵芯的N、S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小芳同學(xué)的質(zhì)量為45kg，她在地面附近所受的重力約為441N．若她乘飛船到達(dá)月球上，她受到月球?qū)λ囊⑿∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）她在地球上受的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．為了研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，A、B、C、D圖中的大木塊完全一樣，其中A、C圖中木塊放在同一木板上，B圖中的木塊放在砂紙上，D圖中的木塊放在小圓棍上．

（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）按正確的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)：
A、B圖中拉力不相等，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
A、C圖中拉力不相等，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；
A圖中拉力大于D圖中拉力，說(shuō)明變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦可減小摩擦力．
（3）實(shí)踐證明，按上述測(cè)量方法要想較準(zhǔn)確地測(cè)出滑動(dòng)摩擦力是很困難的．某同學(xué)將測(cè)量方法作了如圖E的改動(dòng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他拉動(dòng)長(zhǎng)木板，使木塊與長(zhǎng)木板之間以不同的速度相對(duì)滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)幾乎沒(méi)有發(fā)生變化，這說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．一個(gè)“220V 1000W”的電阻，正常工作時(shí)，電阻絲的電阻為48.4Ω，通過(guò)它的電流是4.55A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明在2個(gè)相同的燒杯中分別裝入水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱．
（1）在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的質(zhì)量相同．
（2）比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：
方法一：加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度．
方法二：升高相同的溫度比較它們的加熱時(shí)間．
（3）用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是使水和沙子在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．
（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更高．
（5）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是水的導(dǎo)熱性好．
（6）小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，她利用雙休日時(shí)間和同學(xué)們一起在中午同一時(shí)刻測(cè)量了各個(gè)測(cè)試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖．從圖中你發(fā)現(xiàn)“城市熱島效應(yīng)”．請(qǐng)找出一個(gè)造成熱島效應(yīng)的原因城市里水泥、混凝土的比熱容�。绾螠p少城市環(huán)境的熱污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議：多植樹(shù)、建人工湖．

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