【題目】“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為：（ ）

A. 聲音太小

B. 超聲波無法到達人耳

C. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音

D. 超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音

【答案】D

【解析】人耳能聽到的聲音的頻率范圍是2020000Hz，超聲波的頻率高于20000Hz，所以人耳不能聽到。因此A. B C說法不正確。

故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識滲透于我們生活的方方面面，以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是

A．輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬” B．汽車的尾部標有“保持車距”

D.商場走廊過道標有“小心碰頭” D.景區(qū)水池邊立有“水深危險”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是：（ ）

A. 只要物體在振動，我們就能聽到聲音

B. 聲音以波的形式傳播

C. 振動停止，聲音消失

D. 高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏同學在實驗室測量了石塊和鹽水的密度，還意猶未盡地想測量其他物體的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量。

小夏采用了如下的測量方法：

①把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)

②用天平測量它的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則它的質(zhì)量m=______g。

③把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號。取出工藝品，用裝有50ml水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處。量筒中剩余水的體積如圖丙所示，則工藝品的密度為____g/cm3。

④他測得的工藝品密度偏________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞____的道理；心臟的跳動聲是心臟____而發(fā)出的。有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為__cm．

（2）李寧同學把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向__（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、_________的實像．生活中常用的______就是利用這個原理制成的.

（3）在上述（2）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是________，張老師的眼睛屬于_________.(選填“近視眼”或“遠視眼”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的情況下，如果讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音：（ ）

A. 響度增大，音調(diào)不變 B. 響度減小，音調(diào)不變

C. 響度不變，音調(diào)升高 D. 響度不變，音調(diào)降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蒸發(fā)的微觀解釋：由于液體表面的分子在不停地做無規(guī)則運動，液體表層存在較大能量的分子，他們可以克服分子間相互作用的_______力，脫離液體跑到空氣中去。

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同步練習冊答案