【題目】小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音：（ ）

A. 響度增大，音調(diào)不變 B. 響度減小，音調(diào)不變

C. 響度不變，音調(diào)升高 D. 響度不變，音調(diào)降低

【答案】C

【解析】音量不變是指聲音的大小即響度不變，故AB錯(cuò)；快速播放，發(fā)出聲音的振動(dòng)頻率加快，聲音的音調(diào)變高，故D錯(cuò)誤，

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年元月3－4日，合肥降下十年一遇的暴雪，寒風(fēng)吹過室外的電線發(fā)出嗚嗚的聲音，但夏天卻聽不到。這是因?yàn)槎鞖鉁氐停娋�受冷收縮而繃緊，風(fēng)吹電線振動(dòng)所發(fā)出聲音的_____________和夏天不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋海?）

A. 聲音太小

B. 超聲波無法到達(dá)人耳

C. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音

D. 超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖杠桿每小格長(zhǎng)度相等，質(zhì)量不計(jì)，O為支點(diǎn)，物體A是邊長(zhǎng)0.1 m的正方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重4N的物體B時(shí)，杠桿平衡，此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa ，下列說法正確的是 ( )

A. 物體A受的支持力為2N

B. 物體A受的重力為5N

C. 物體B向右移動(dòng)一小格，物體A受到的拉力減小1N

D. 物體B向右移動(dòng)一小格，物體A受到的支持力減小1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說法正確的是 ( )

A. 選用精密儀器測(cè)量可以避免誤差

B. 認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量可以避免誤差

C. 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

D. 測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四個(gè)體積相同而材料不同的小球A、B、C、D，分別靜止在不同深度的水里．以下說法正確的是（ ）
A.A球所受浮力最大
B.D球所受浮力最小
C.C球所受浮力最大
D.B球所受浮力小于C球所受浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：
（1）小明和小華是根據(jù)來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 ．
（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb ， 圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc ， 則PbPc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中：（已知燈泡的額定電壓是2.5V）

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最________（選填“左”或“右”）端，若開關(guān)閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變，則故障原因?yàn)?/span>_____________。

（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，電流示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過小燈泡的電流為__________A，若要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為2.5V為止。測(cè)量多組數(shù)據(jù)，畫出如圖丙所示的I-U圖像，由圖像可以算出小燈泡的額定功率為_______W。

（4）繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小楓設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（ ）
A.
發(fā)聲的音叉濺起水花
B.
用大小不同的力敲響音叉，觀察兵乓球被彈開的距離
C.
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，仔細(xì)聽聲音的變化
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，仔細(xì)聽罩內(nèi)鈴聲的變化

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