17．如圖所示的電路中，有幾根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：
（1）兩燈泡并聯(lián)．
（2）電流表測燈L1的電流．
（3）閉合開關(guān)后，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．
（4）根據(jù)圖所示的電路，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

分析 電流表與待測電阻串聯(lián)，根據(jù)向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗確定變阻器的連接位置和連接方式．

解答 解：兩燈泡并聯(lián)，電流表測燈L1的電流，電流表選用小量程與燈L1串聯(lián)；
閉合開關(guān)后，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗，說明變阻器串聯(lián)在干路上，且向A端移動時滑動變阻器的電阻變大，如下圖所示：

根據(jù)實物圖畫出對應(yīng)的電路圖，如下圖所示：

點(diǎn)評 本題考查根據(jù)要求連接實物圖，關(guān)鍵是確定變阻器的連接．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據(jù)圖所示的實物圖在右邊的方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小唐則采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究：
（1）若壓強(qiáng)計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小（選填“大”或“小”）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．
（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越大．
（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部各個方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列物體中，正在受到平衡力作用的是（　　）
A．正從地面騰空而起的火箭B．在盤山公路上勻速行駛的汽車
C．沿光滑斜坡滾下的小球D．在水平直路上勻速行駛的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，電源電壓不變，燈泡電阻不變，滑動變阻器的最大阻值R2＞R1，下列說法正確的是（　　）
A．只閉合S1，滑片P向左移動，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值變大
B．只閉合S1，滑片P向左移動，R2消耗的功率增大
C．保持滑片位置不變，先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量比值不變
D．開關(guān)都閉合，將P向左移動，燈泡變亮，總功率變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，用滑輪組勻速提升一個重600N的物體，若拉力的功率保持為150W，整個裝置的機(jī)械效率為80%，不計摩擦和繩重．求：
（1）作用在繩上的拉力F多大？
（2）物體上升的速度為多大？
（3）若用此滑輪組提升重力為750N的物體．作用在繩上的拉力又是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小雪用三個質(zhì)量相同的滑輪組成如圖所示的滑輪組，將重為120N的物體勻速提高了4m，若機(jī)械效率為80%，不計繩重及摩擦，則小雪所做的有用功為480J，每個滑輪重為30N．如果小雪的體重為600N，拉動過程中繩始終未斷裂，她用此滑輪組能提升的最大物重為1770N，機(jī)械效率最高可達(dá)98.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“研究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母A向右調(diào)（填“左”或“右”）．
（2））實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向右（填“左”或“右”）移動2格．
（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將順時針轉(zhuǎn)動．（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）
（4）物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿，天平平衡時砝碼的質(zhì)量等于被測物體的質(zhì)量”．實際上使用天平經(jīng)常同時用到砝碼和游碼，此時被測物體的質(zhì)量應(yīng)大于砝碼的質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”下同）．
（5）如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，根據(jù)杠桿的平衡條件，當(dāng)砝碼力臂L1大于貨物力臂L2時砝碼重F1小于貨物重F2．這就是案秤的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．“五一”假期，小明一家駕車外出旅游，一路上，所學(xué)的運(yùn)動知識解決了不少實際問題．
（1）經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示，小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到上橋的距離為18km，通過這段公路時，汽車行駛速度不能超過40km/h．若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少km/h？
（2）當(dāng)汽車行至某高速公路入口時，小明注意到這段高速公路全長180km，行駛速度要求為：最低限速 60km/h，最高限速120km/h．小明看表此時正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會違規(guī)．請你通過計算，說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間？

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同步練習(xí)冊答案