(2013?金平區(qū)模擬)(1)如圖1所示,請在圓圈內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號,使小燈泡和電動機都能工作.
(2)如圖2所示為水位測量儀的示意圖,從A點發(fā)出一束方向不變的光線,經(jīng)水面反射后,在固定光屏PQ上形成一個光斑,光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化.當水面在CD時,屏上的光斑移到了B點.請根據(jù)平面鏡成像的特點作出光路圖(保留作圖痕跡).
(3)將一個小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球向上加速運動.如圖3所示為小球在空中向上運動過程的某瞬間.請畫出此時小球的受力示意圖(不考慮空氣阻力、浮力).
(4)如圖4所示,一個繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,現(xiàn)靜止在圖示位置上,已知阻力F2的方向以及動力F1的力臂,在圖中作出動力F1
分析:(1)根據(jù)電流表要串聯(lián)在被測電路中,電壓表要并聯(lián)在被測電路中分析回答.
(2)A為點光源,B為反射光線上的一點,先做A關于水面的對稱點,即A的像,根據(jù)反射光線反向延長通過像點,得出入射點,作出反射光線并完成光路圖.
(3)對小球受力分析,然后從力的作用點,沿力的方向作有向線段,即可作出小球的受力示意圖.
(4)已知支點、阻力的方向和動力臂,過動力臂的末端作垂直于動力臂的作用力,即動力,注意動力的方向要使動力的效果與阻力相反.
解答:解:
(1)由圖可知,如果上面的方框內(nèi)填入小燈泡,下面的方框內(nèi)填入電流表,那么電流表將并聯(lián)在電源兩端了,這樣容易燒壞電流表,這種做法是絕對不允許的;因此上面的方框填電流表,下面的方框填小燈泡,這樣電流表測右邊小燈泡的電流,使小燈泡和電動機都能工作,如圖所示:
(2)先通過水面作出發(fā)光點A的對稱點A′,連接A′B交平面鏡于點O,O為入射點,AO為入射光線,OB為反射光線,如圖所示:
(3)小球在空中向上運動過程的某瞬間,不考慮空氣阻力、浮力,小球受豎直向下的重力G,如圖所示:
(4)根據(jù)力和力臂的垂直關系,過力臂L1的右端,作垂直于力臂L1的直線,與杠桿的交點為力F1的作用點,已知阻力F2的方向向下,那么力F1的方向應向上,然后標出力的方向,如圖所示:
點評:第一問的關鍵是明確電壓表和電流表的使用規(guī)則,要求學生應熟練掌握.
第二問,利用對稱法做光路圖,是利用了在光的反射現(xiàn)象中,反射光線反向延長一定通過發(fā)光點的像點的性質(zhì).
第三問考查了作力的示意圖,是一道基礎題,對物體正確受力分析是正確解題的前提與關鍵,要掌握作力的示意圖方法;
第四問,要記住力臂是支點到力的作用線的距離,具體做法是過支點向力的作用線作垂線.
練習冊系列答案
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(2013?金平區(qū)模擬)請你運用所學物理知識指出以下“特異功能”的真相.表演者從沸騰的油鍋中取物,手卻未被燙傷.真相:鍋中除了植物油,還滲有下表中的物質(zhì)為
,因為它具有
密度大
密度大
、
沸點低
沸點低
的屬性.
物質(zhì) 酒精 植物油
密度(g/cm3 約1.3 0.8 0.9
沸點(℃) 約35 75 約280

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(2013?金平區(qū)模擬)在學習了滑輪之后,某實驗小組同學做了以下實驗:
(1)他們研究定滑輪特點時,做的實驗如圖1所示,他們發(fā)現(xiàn)F1=F2=F3,據(jù)此可得:使用定滑輪
不能省力但可以改變力的方向
不能省力但可以改變力的方向
;
(2)在做“測定滑輪組機械效率”實驗時,采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組,實驗記錄如下表:
鉤碼重/N 鉤碼升高/m 彈簧測力計示數(shù)/N 繩子自由端移動距離/m 機械效率/%
0.05 2
①鉤碼重如圖2所示,請?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳恢茫?BR>②完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算,填入答案卷表格中相應位置.
③如果再次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”(滑輪規(guī)格同前) 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗,則彈簧測力計的讀數(shù)將
變小
變小
,機械效率將
變小
變小
(填變化情況).

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(2013?金平區(qū)模擬)隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.仔細觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關,請你用學過的物理知識解答下面的問題:
(1)小汽車的外形設計成流線型(如圖1所示),當小汽車在水平路面上高
速行駛時對路面的壓力比靜止時
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是
汽車受到空氣的升力作用
汽車受到空氣的升力作用

(2)駕駛室儀表盤有顯示發(fā)動機工作情況的轉(zhuǎn)速表和速度表,如圖2,可以看出,汽車發(fā)動機此時的轉(zhuǎn)速為
3000
3000
r/min,每分鐘做功
1500
1500
次;
(3)一輛停在冰面上的空車,司機把車發(fā)動起來想把車開走,但車后輪只是空轉(zhuǎn),車卻不能前進,正好當時有一群小孩在冰上玩,司機請這些小孩都上車,再次發(fā)動汽車,就將汽車開動了.其實司機是通過增大
壓力
壓力
來增大
摩擦力
摩擦力
,從而解決了這個難題.

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