【題目】實驗名稱：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，電路圖如圖所示．

（1）實驗步驟如下：

①把兩個小燈泡L1和L2并聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光，在連接時開關(guān)應(yīng)該_____．

②小薇先將電流表接在圖所示A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是_____．

③排除故障后，用電流表分別測出A、B、C三處電流，讀出這三次測量中每次電流表示數(shù)，并記入表格中．

④在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)_____，重做上述實驗．這一步多次測量的目的是_____．

⑤下表是某同學(xué)設(shè)計該實驗的記錄表格，該表格中存在什么缺陷？_____

測量次序

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并聯(lián)電路干路中的電流等于_____．

【答案】斷開 L1斷路 更換不同規(guī)格的小燈泡 尋找并聯(lián)電路的電流特點 缺少單位 各支路電流之和

【解析】

(1)[1]在連接電路時，為保護(hù)電路，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；

[2]燈L1不發(fā)光可能是燈泡短路或斷路造成的，電流表的示數(shù)為0說明電路存在斷路，則電路故障是燈L1斷路；

[3][4]在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，為避免偶然性得出普遍性的結(jié)論，應(yīng)采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗；

[5]數(shù)據(jù)后面有單位才有意義，實驗的記錄表格缺少單位，這是表格中存在的缺陷；

[6]分析表中數(shù)據(jù)可以知道并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將電阻R1接在電壓為16伏的電源兩端，R1的阻值為10歐。

①求通過電阻R1的電流I1。

②求通電10秒鐘，電流通過電阻R1所做的功W1。

③現(xiàn)有表盤如圖1所示的電流表、電壓表，以及分別標(biāo)有“20Ω 2A”“50Ω 1A”字樣的滑動變阻器兩個。選取一個變阻器與電阻R1并聯(lián)、另一個變阻器與電阻R1串聯(lián)，如圖2（a）（b）所示。若要使電流表A1示數(shù)Ia與電流表A2示數(shù)Ib的比值最小，可通過閉合或斷開開關(guān)S1、S2及移動變阻器的滑片，請說明兩電路所選擇的變阻器、開關(guān)的狀態(tài)，并求Ia與Ib的比值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 重力不計的木棒AB可繞支點O無摩擦轉(zhuǎn)動， 木棒AB長為1.5m，密度為7.9×103kg/m3正方體甲的邊長為0.1m，物體乙所受重力為56N。當(dāng)把甲乙兩物體用細(xì)繩分別掛在木棒的兩個端點A、B上時，木棒在水平位置平衡，支點O距A點0.8m。求：

(1)物體甲的重力；

(2)A端受到繩子的拉力；

(3)物體甲對地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是探究通電螺線管外部磁場分布的實驗過程圖（俯視圖），其中深色端是小磁針北極。

(1)當(dāng)螺線管通電時，周圍的小磁針的分布如圖甲所示，據(jù)此可得結(jié)論

①通電螺線管周圍存在_____；

②通電螺線管外部磁場分布與_____的磁場相似，此時螺線管的右端是_____極；

(2)當(dāng)螺線管的電流如圖乙時，小磁針的分布如圖乙所示（其中深色端是北極），據(jù)此可知通電螺線管外部磁場分布跟_____有關(guān)；

(3)下列做法中，一定能使乙圖中的通電螺線管磁性增強(qiáng)的是_____。[只填序號]

①將有磁性的條形磁體插入螺線管中

②將沒有磁性的鐵芯插入螺線管中

③增大通過螺線管的電流

④增加螺線管的匝數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多賓館都利用房卡取電,如圖所示只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用。房卡的作用相當(dāng)于家庭電路中的_____,房間里各用電器之間是_____聯(lián)的。通電后用一個便攜式充電器給手機(jī)電池充電,在充電過程中,該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的_____（選填“電源”“用電器”“開關(guān)”），充電過程中，_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)如圖所示的四個電路中，電源電壓保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，不能測出未知電阻Rx阻值的電路是

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“設(shè)計和制作一個模擬調(diào)光燈”的綜合實踐活動中，小明設(shè)計的電路圖如圖所示，已知電源電壓為6V，小燈泡上標(biāo)有“4.8V 0.3A”字樣，滑動變阻器R0的規(guī)格是“10Ω 1A”．

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_______

（2）移動滑動變阻器的滑動片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻值R0 是_____Ω

（3）小明設(shè)計的調(diào)光燈電路不足之處是_________你改進(jìn)的措施是_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小麗在“探究歐姆定律”時，除了電源（3V）、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有供選擇的（A）定值電阻；（B）小燈泡．

（1）為了完成研究還應(yīng)選擇的器材（填序號）___________；用筆劃線完成圖2中的實物電路連接（你所選的器材在圖2中用接線板代替），并使滑動變阻器滑片P向左移動時，接入電路的阻值變大。

（__________________）

（2）為保證電路安全，連接電路時，開關(guān)應(yīng)______，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的阻值調(diào)至_____。

（3）小明通過實驗得出了如表（一）中的數(shù)據(jù)，請讀出圖1中兩電表的示數(shù)，記在表（一）中最后一列的空格處．根表（一）中的數(shù)可以得出的結(jié)論是：________________。

表一：

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

_____

電流I/A

0.05

0.1

0.15

0.2

______

（4）小麗通過實驗得出了如表（二）中的數(shù)據(jù)，并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了：“電阻一定時，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論．這個結(jié)論是_________（選填“正確”或“錯誤”）你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象原因可能是____________________。

表二：

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.25

0.2

0.15

0.1

（5）他們還想用以上器材做“研究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”實驗，他們選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的幾個電阻進(jìn)行實驗，實驗完成后記錄數(shù)據(jù)如表（三）所示．此次實驗中，電壓表的示數(shù)保持________V 不變．實驗過程中，當(dāng)他們完成對5Ω電阻的數(shù)據(jù)測量后，接下來斷開開關(guān)換上10Ω的電阻，再閉合開關(guān)，向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動變阻器．

表三：

電阻R/Ω

5

10

15

20

電流I/A

0.36

0.18

0.12

0.09

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個阻值為30Ω的定值電阻R1，一個電壓約為12V的電源，一個只有0~3V量程的電壓表，一個最大阻值約為200Ω的滑動變阻器，開關(guān)及導(dǎo)線若干。請你設(shè)計一個實驗，比較精確地測出一個約為20Ω的未知電阻Rx的阻值（電路可重組）要求：

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出主要實驗步驟和需測量的物理量；

（3）寫出待測電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測量量表示）。

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