【題目】現(xiàn)如圖所示的四個(gè)電路中，電源電壓保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，不能測(cè)出未知電阻Rx阻值的電路是

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

A．由電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路為Rx的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)歐姆定律推出電源電壓的表達(dá)式；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)兩電阻串聯(lián)，電流表測(cè)串聯(lián)電路的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律推出電源電壓的表達(dá)式，聯(lián)立即可求出Rx阻值，故A不符合題意。

B．由電路圖可知，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電路為R0的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)歐姆定律可求電源的電壓;當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)R0、Rx并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，因通過(guò)R0的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可求通過(guò)Rx的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律即可求出Rx阻值，故B不符合題意；

C．開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)， R0短路，電壓表測(cè)量電源電壓;開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)量Rx兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和，求出R0兩端的電壓，根據(jù)I=求出通過(guò)R0的電流，根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等，通過(guò)Rx電流等于通過(guò)定值電阻電流Ix=I0，根據(jù)Rx=可求出Rx電阻，故C不符合題意；

D．開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，R0短路，電壓表測(cè)量電源電壓；開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表測(cè)量電源電壓；所以無(wú)法得到電路中電流，不能計(jì)算出Rx的值，故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

物距u/cm

14

16

18

20

22

24

26

像距v/cm

35

27

22

20

18

17

16

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上的目的是___；

(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出像距與物距的關(guān)系圖像；

（______）

(3)根據(jù)圖像可得出的結(jié)論：______________；

(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)或圖像可知當(dāng)蠟燭在2倍焦距處向焦點(diǎn)處移動(dòng)時(shí)，像的移動(dòng)速度____（選填“大于”“小于”或“等于”）蠟燭移動(dòng)速度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】龜和兔在一段路程為s0的平直賽道上進(jìn)行賽跑競(jìng)技比賽，它們賽跑的s-t圖象如圖所示，其中虛線(xiàn)是兔的圖象。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.在0~t1時(shí)間內(nèi)，兔比龜快

B.在t2~t3時(shí)間內(nèi)，龜比兔快

C.整個(gè)比賽過(guò)程，兔與龜相遇2次

D.為趕上龜，兔在t4~t5時(shí)間內(nèi)做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在左圖所示的電路中，定值電阻R的阻值為10Ω，小燈泡的電流隨其兩端電壓的變化關(guān)系圖象如右圖所示。閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1示數(shù)為0.3A，電流表A2示數(shù)為0.8A。

(1)求定值電阻R兩端的電壓和電功率？

(2)為求燈泡L的電阻，小凱和小旋的解題過(guò)程如下：

[小凱的解法]因?yàn)殡娮?/span>R與燈泡L并聯(lián)，則有：UL=UR和IL=IR

所以燈泡L的電阻：RL=UL/IL

[小旋的解法]因?yàn)殡娮?/span>R與燈泡L并聯(lián)，則有：IL=I總-IR

根據(jù)圖所示的圖象，查得對(duì)應(yīng)電流的電壓UL

所以燈泡L的電阻：RL=UL/IL

請(qǐng)分析他們各自的解法，判定他們的解法是否存在不妥，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

(3)工作100s，求電阻R和燈泡L消耗的總電能？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，電路圖如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把兩個(gè)小燈泡L1和L2并聯(lián)起來(lái)接到電源上，使燈泡發(fā)光，在連接時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該_____．

②小薇先將電流表接在圖所示A處，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是_____．

③排除故障后，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處電流，讀出這三次測(cè)量中每次電流表示數(shù)，并記入表格中．

④在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)_____，重做上述實(shí)驗(yàn)．這一步多次測(cè)量的目的是_____．

⑤下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格，該表格中存在什么缺陷？_____

測(cè)量次序

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并聯(lián)電路干路中的電流等于_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表讀數(shù)之比U甲：U乙=5：2則R1：R2=______；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表為電流表時(shí)，兩表的讀數(shù)之比I甲：I乙=________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電源保持不變。

（1）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器發(fā)現(xiàn)電流表電壓表指針都有示數(shù)但都不動(dòng)，示數(shù)都很小，故障的原因是_____。

（2）改正錯(cuò)誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流。兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.2Ω，R2=5.3Ω 。第三次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則Rx=_____Ω。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）將電阻Rx換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡的電阻值相差比較大，原因可能是_____。

（4）若不添加其他器材，利用如圖甲所示電路還可以完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有：_____（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量的估測(cè)中，最接近實(shí)際情況的是

A. 教室內(nèi)日光燈正常發(fā)光時(shí)，電流大約為0.2A

B. 空調(diào)的電功率大約為100W

C. 電冰箱正常工作一個(gè)小時(shí)，耗電大約1kWh

D. 對(duì)人體的安全電壓是36V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?/span>0.3A，電壓表示數(shù)改變了4V．由此可判斷在這一過(guò)程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值　　（選填“變大”或“變小”），定值電阻R的電功率變化了　　W．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案