【題目】在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體,如圖所示,甲物體用細線拴在左邊豎直墻上,現(xiàn)用力F把乙物體從右端勻速拉出來,所用力F=15N。其中f甲為甲物體受到的摩擦力,f乙為乙物體受到的摩擦力。則下列說法正確的是( )
A. 甲物體只受三個力的作用
B. f乙與F是一對作用力與反作用力
C. 乙物體只受四個力的作用
D. f甲=f乙=15N,f甲向右,f乙向左
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【題目】甲、乙兩汽車,甲的汽油機效率比乙的汽油機效率高,這表明( )
A. 甲做功比乙多
B. 以相同的牽引力行駛相同的路程,甲耗油比乙少
C. 甲消耗的汽油比乙少
D. 甲做功比乙快
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【題目】物理學中把物體______叫做機械運動,宇宙中最簡單的機械運動形式是勻速直線運動,同一物體是運動還是靜止,取決于所選的______,這就是運動和靜止的相對性。
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【題目】在“探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)表格中實驗序號③數(shù)據(jù)橫線處的有用功為_________,機械效率為_______%。
(2)通過比較__________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重___________(選填“有關”或“無關”);
(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”通過比較_______兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是______的(選填“正確”或“錯誤”)。
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【題目】物理實驗復習時,小美和小麗再探究有關杠桿平衡的問題.
(1)如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 , 掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于 .
(3)小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將即可.
(4)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是 .
(5)他們認為(4)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為 .
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【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等.
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)實驗步驟B中銅塊所受浮力為N,分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟有關;分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟有關.
(3)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3(結果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是Pa.
(4)小冉在步驟B的基礎上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸(選填“增大”或“減小”);當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)
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【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能運用大氣壓強知識解釋的是( )
A.用紙板蓋住水杯,倒置后水不流出
B.吸盤能吸附在墻上
C.臺風能掀開屋頂?shù)耐?/span>
D.用吸管喝飲料
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【題目】現(xiàn)在有環(huán)保型手電筒,筒內(nèi)沒有電池,使用時只要來回搖晃手電筒,使筒內(nèi)永磁體在線圈中來回運動,燈泡就能發(fā)光.下列電器或電機也是利用該原理工作的是( )
A. 發(fā)電機 B. 電鈴 C. 電烙鐵 D. 電動機
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