分析 (1)要探究滑輪組機械效率的高低可能與動滑輪的重力有關,在其它條件相同時,更換重力不同的動滑輪多次實驗并算出機械效率進行比較即可驗證猜想一;
(2)要探究滑輪組機械效率的高低與提升物體的重力的關系,只需要改變鉤碼的個數進行探究即可.
解答 解:(1)首先用兩個滑輪組成如圖所示的滑輪組,用彈簧測力計緩慢勻速拉動3個鉤碼上升一段高度,
用刻度尺測出鉤碼上升的高度、繩端移動的距離并讀出彈簧測力計的示數;
更換重力不同的動滑輪2次,仍如圖所示的滑輪組,用彈簧測力計仍緩慢勻速拉動3個鉤碼上升相同的高度,
分別記下彈簧測力計的示數,計算出滑輪組的機械效率,比較得出結論.
(2)要探究滑輪組機械效率的高低可能與提升物體的重力有關,只需使用同一滑輪組將不同的鉤碼勻速提升相同的高度多次實驗,探究“猜想二”的記錄數據表格如下:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼的重力G/N | 2 | 4 | 6 |
提升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
有用功W有/J | |||
拉力F/N | |||
繩端移動的距離s/m | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
總功W總/J | |||
機械效率η |
點評 本題考查了探究滑輪組機械效率因素實驗的操作和實驗表格的設計,要學會運用控制變量法的思想去設計實驗,對學生的語言表述能力要求較高,有一定的難度,平時應加強這方面的訓練.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提升物體所做的有用功為6J | B. | 拉力所做的額外功是2.2J | ||
C. | 斜面的機械效率為60% | D. | 物體由斜面底端運動到頂端用時2s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡與開關連入家庭電路 | B. | 給手機充完電后充電器沒斷電 | ||
C. | 使用絕緣皮破損的插線 | D. | 三孔插座背面的接線情況 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 菜刀的刀刃磨的鋒利,可以增大壓強 | |
B. | 將塑料吸盤用力擠壓在豎放的玻璃上,掛上物體后不落下,是因為大氣壓力與物體重力互相平衡 | |
C. | 電飯鍋煮飯時,是將電能轉化為內能 | |
D. | 冰箱的指示燈和電動機是并聯的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向右移動橫梁右端的平衡螺母 | B. | 向左移動橫梁右端的平衡螺母 | ||
C. | 減少天平右盤中的砝碼 | D. | 向右移動標尺上的游碼 |
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