Question

10．八年三班的同學們完成“測量滑輪組機械效率”的實驗后，發(fā)現使用同一組裝方式的滑輪組，所測機械效率都有所不同，進而大家想探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”，并提出了如下猜想：
猜想一：滑輪組機械效率的高低可能與動滑輪的重力有關；
猜想二：滑輪組機械效率的高低可能與提升物體的重力有關；
猜想三：滑輪組機械效率的高低可能與物體被提升的高度有關．
為了驗證同學們的猜想，老師提供如下器材：刻度尺，彈簧測力計，鐵架臺，輪軸間光滑、同種材料制成且重力不同的滑輪若干個，質量已知的相同鉤碼若干個，細繩一根．
同學們組裝了如圖所示的實驗裝置，請你幫同學們完成下列任務：
（1）寫出探究“猜想一”的實驗方案；
（2）設計出探究“猜想二”的記錄數據表格．

Answer 1

分析 （1）要探究滑輪組機械效率的高低可能與動滑輪的重力有關，在其它條件相同時，更換重力不同的動滑輪多次實驗并算出機械效率進行比較即可驗證猜想一；
（2）要探究滑輪組機械效率的高低與提升物體的重力的關系，只需要改變鉤碼的個數進行探究即可．

解答 解：（1）首先用兩個滑輪組成如圖所示的滑輪組，用彈簧測力計緩慢勻速拉動3個鉤碼上升一段高度，
用刻度尺測出鉤碼上升的高度、繩端移動的距離并讀出彈簧測力計的示數；
更換重力不同的動滑輪2次，仍如圖所示的滑輪組，用彈簧測力計仍緩慢勻速拉動3個鉤碼上升相同的高度，
分別記下彈簧測力計的示數，計算出滑輪組的機械效率，比較得出結論．
（2）要探究滑輪組機械效率的高低可能與提升物體的重力有關，只需使用同一滑輪組將不同的鉤碼勻速提升相同的高度多次實驗，探究“猜想二”的記錄數據表格如下：

實驗次數	1	2	3
鉤碼的重力G/N	2	4	6
提升的高度h/m	0.1	0.1	0.1
有用功W有/J
拉力F/N
繩端移動的距離s/m	0.3	0.3	0.3
總功W總/J
機械效率η

故答案為：（1）見解答；（2）見上表格．

點評 本題考查了探究滑輪組機械效率因素實驗的操作和實驗表格的設計，要學會運用控制變量法的思想去設計實驗，對學生的語言表述能力要求較高，有一定的難度，平時應加強這方面的訓練．