Question

15．在探究“二力平衡條件”的實驗中

（1）在兩個力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個力是平衡力．“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止 狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，小車不能（選填“能”或“不能”）保持平衡．這說明兩個力必須大小相等（選填“相等“或“不相等”），才能使小車平衡．
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力作用在同一條直線上的條件．
（4）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們在上面步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將不能（選填“能“或“不能”）保持靜止．這說明 只有當(dāng)兩個力作用在同一 （選填“同一”或“不同”）物體上時，才能使物體保持平衡．

Answer 1

分析 （1）靜止的物體和勻速直線運動的物體都處于平衡狀態(tài)；
（2）（3）（4）掌握二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象判斷哪個條件發(fā)生了變化；

解答 解：（1）靜止的物體和勻速直線運動的物體都稱為物體處于平衡狀態(tài)；
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，即此時兩邊的力不相等，所以小車不能保持平衡．這說明兩個力必須大小不相等才能使小車平衡；
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙置，松手后，小車將無法在此位置平衡；是采取控制變量法的思想來研究“兩個力作用在同一條直線上”；
（4）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，即需要有兩個物體，故同字們在上面步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這祥小車成了兩個物體，即將不能保持靜止．這說明：只有當(dāng)兩個力作用在同一物體上，才能使物體保持平衡；
故答案為：（1）靜止；（2）不能；  相等；（3）作用在同一條直線上；（4）不能； 同一．

點評 此題考查了探究二力平衡實驗中選擇實驗器材需要注意問題及實驗中的一些重要步驟，此題考查較為全面，是中考題目的典范．