6．電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

分析 根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律解答；即：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
故答案為：排斥．

點(diǎn)評(píng) 本題應(yīng)掌握電荷的基本知識(shí)：（1）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷．（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則第6秒末時(shí)，物體處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，第8末到第14秒末，推力F做的功為180J，第6秒末到第8秒末，物體受到的摩擦力為10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是一種“綠色節(jié)能”的路面減速裝置，在車輛駛過時(shí)，與路面齊平的墊板下，活動(dòng)的嵌齒會(huì)使里面的感應(yīng)嵌板上下浮動(dòng)，幫助車輛減速的同時(shí)還帶動(dòng)導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，為交通指示提供電能，該裝置供電的原理是（　�。�
A．電流的磁效應(yīng)B．電磁感應(yīng)
C．磁極間的相互作用D．通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列物態(tài)變化中，屬于凝華的是（　�。�
A．初春，湖面的冰塊越來越小B．夏天，潑在地上的水很快變干
C．深秋，草葉上出現(xiàn)露珠D．寒冬，窗玻璃上出現(xiàn)冰花

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)，裝有等質(zhì)量的水．現(xiàn)將質(zhì)量相等的A、B兩個(gè)實(shí)心小球分別放入甲、乙兩容器中，小球均浸沒在水中，且水不溢出．當(dāng)小球靜止時(shí)，兩小球所受浮力分別為FA和FB，容器底對(duì)小球的支持力分別NA和NB，桌面對(duì)容器的支持力分別為N甲和N乙，甲、乙兩容器底部受到水的壓力增加量分別為△F甲和△F乙．已知A、B兩小球的密度分別為ρA=2ρ水，ρB=3ρ水．則下列判斷中正確的是（　　）
A．FA：FB=2：3B．NA：NB=3：4C．N甲：N乙=2：3D．△F甲：△F乙=3：4

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小茜和胖胖體重分別為400N和700N，教學(xué)樓每層高度為3m，小茜從一樓上到五樓，胖胖從一樓上到三樓．則兩人相比小茜克服重力做功較多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)選取一塊薄平板玻璃、兩個(gè)完全相同的跳棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小麗將棋子A放在水平桌面的白紙上，如圖所示．她觀察發(fā)現(xiàn)：平板玻璃中棋子A的像偏高且傾斜．你認(rèn)為產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是玻璃板向蠟燭A傾斜．
（2）實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后，若棋子A距平板玻璃5cm，則棋子B與A相距10cm才能與棋子A的像完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌�(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小．做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量（g）運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長(zhǎng)度（cm）繩子的拉力
115慢10很小
220慢10小
320快10大
420快15很大
（1）實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力（不計(jì)空氣阻力）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變．這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．若繩子斷了，小球不能（選填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)．
（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想A；
（4）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：繩子的拉力大小與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)，在小球的質(zhì)量、繩子的長(zhǎng)度大小一定時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)越快（速度越大），繩子的拉力就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．人在水平面行走，請(qǐng)畫出人所受的重力和支持力的示意圖．（畫圖時(shí)人體的重心用O表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案