16．用水平拉力F拉著一木塊在光滑的桌面上向右運(yùn)動(dòng)達(dá)到0.5m/s時(shí)，拉力F開始逐漸減小，木塊的速度將逐漸變大（填“逐漸變大”或“逐漸變小”或“不變”）．

分析 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，當(dāng)物體所受的合力不為零且合力方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，小車將做加速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：因桌面光滑，木塊在光滑桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力，木塊受向右的水平拉力F作用向右運(yùn)動(dòng)，合力不為零，受力不平衡，物體的速度將增大；當(dāng)拉力F開始逐漸減小時(shí)，小車的速度將會(huì)逐漸變大．
故答案為：逐漸變大．

點(diǎn)評(píng) （1）此題主要考查學(xué)生對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因和速度變化與物體所受合力間的關(guān)系的理解和掌握；
（2）應(yīng)知道，當(dāng)物體所受合力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向夾角小于90°時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，速度增大；當(dāng)夾角大于90°小于等于180°時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)，速度減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在探究“海波的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1、2所示）

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是圖乙．
（2）圖3顯示的是寒暑表的區(qū)域放大圖，請(qǐng)你讀出示數(shù)為25℃，研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)不能（“能”、“不能”）使用這種溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度．
（3）實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的使用如圖4所示，請(qǐng)指出其操作錯(cuò)誤的地方：溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁．
（4）下面表格中小明記錄了加熱水到沸騰過程的溫度，從表中的數(shù)據(jù)可看出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，但溫度不變
從表格中水沸騰的溫度可以看出，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的氣壓低于（選填“高于”、“等于”、“低于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）根據(jù)表格中各個(gè)時(shí)刻的溫度在圖5的方格上描點(diǎn)，然后將這些點(diǎn)連接起來(lái)，以得到水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象．
 時(shí)間/min 0 4 812  16 18 20
 溫度/℃ 40 50 63 78 80 80 80
（6）若探究“海波的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)海波熔化過快，應(yīng)采取的操作是增加海波的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明一家雙休日駕車外出郊游．里程表盤如圖甲所示，此時(shí)汽車的行駛速度為80km/h，汽車行駛了半小時(shí)后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為80km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下面是小紅的“物理筆記”部分摘錄，其中正確的是（　�。�
A．北海的春天，常出現(xiàn)墻壁“冒汗”是液化現(xiàn)象
B．用水來(lái)冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td>
C．夏天在地面上灑水會(huì)感到?jīng)隹欤抢昧苏舭l(fā)吸熱
D．衣柜里的樟腦丸變小了，屬于凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．物理課本的厚度約為9mm；教室寬約為60dm；小明的身高為1.68m；一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一列長(zhǎng)200m的火車，以10m/s的速度通過長(zhǎng)為6700m的南京長(zhǎng)江大橋，火車全部在橋上經(jīng)歷的時(shí)間為650s，火車經(jīng)過大橋所需的時(shí)間為690s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．向一個(gè)空暖水瓶中灌水，有經(jīng)驗(yàn)的人憑聲音就可知水是否快要灌滿．這是因?yàn)樗嗟迷蕉�，空氣柱變得越短，氣柱發(fā)出的音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖甲所示的操作．
（1）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光將存在（選填“存在”或“不存在”），若要探究“反射角與入射角的關(guān)系”應(yīng)改變AO （填A(yù)O或OB）的角度．
（2）在試驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，沒有垂直鏡面，讓光線任貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上不能（選填”能“或“不能”）看到反射光線．
（3）若讓一束紅光沿BO入射到鏡面，則反射光線沿OA射出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．男同學(xué)說話聲音一般比女同學(xué)響，這說明了（　�。�
A．男同學(xué)說話時(shí)的音調(diào)比女同學(xué)的高B．男同學(xué)說話時(shí)的響度比女同學(xué)的小
C．男同學(xué)說話時(shí)的頻率比女同學(xué)的快D．男同學(xué)說話時(shí)的響度比女同學(xué)的大

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