3.中國科技館四層“挑戰(zhàn)與未來”A廳“新型材料”展區(qū),我們可以親眼見識到如圖所示的超導(dǎo)磁懸浮列車有多神奇.超導(dǎo)磁懸浮列車的軌道由一組永久磁鐵材料構(gòu)成,車體內(nèi)放置了一組超導(dǎo)體和一個液氮儲存箱.在行駛過程中,車內(nèi)的超導(dǎo)體通過液態(tài)氮降溫,從正常態(tài)轉(zhuǎn)為超導(dǎo)態(tài).當(dāng)車體內(nèi)的導(dǎo)體與軌道磁鐵間產(chǎn)生的排斥力大于車體重力時,列車就會懸浮起來.只要沿軌道方向給車體一個很小的推動力,列車就將沿軌道方向運動.關(guān)于超導(dǎo)磁懸浮列車下列說法中正確的是( 。
A.當(dāng)列車懸浮時,車體內(nèi)的導(dǎo)體對軌道磁鐵的排斥力與列車重力是一對平衡力
B.液態(tài)氮在給車內(nèi)的超導(dǎo)體降溫時會液化
C.當(dāng)列車懸浮時,軌道磁鐵對車體內(nèi)的導(dǎo)體產(chǎn)生的排斥力等于車體重力
D.沿軌道方向給車體一個很小的推動力,列車就將沿軌道方向運動說明力是使物體運動的原因

分析 (1)一對平衡力必須符合四個條件,即作用在同一物體上、作用在一條直線上、大小相等、方向相反.
(2)液態(tài)氮在吸熱時會發(fā)生汽化;
(3)列車懸浮時,處于平衡狀態(tài),據(jù)此判斷軌道磁鐵對車體內(nèi)的導(dǎo)體產(chǎn)生的排斥力與車體重力的關(guān)系;
(4)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是使物體運動的原因.

解答 解:A、當(dāng)列車懸浮時,車體內(nèi)的導(dǎo)體對軌道磁鐵的排斥力與列車重力作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故A錯誤;
B、液態(tài)氮在給車內(nèi)的超導(dǎo)體降溫時會吸收熱量,發(fā)生汽化現(xiàn)象,故B錯誤;
C、當(dāng)列車懸浮時,處于平衡狀態(tài),軌道磁鐵對車體內(nèi)的導(dǎo)體產(chǎn)生的排斥力與車體重力作用在同一物體上、作用在一條直線上、大小相等、方向相反,是一對平衡力,故C正確;
D、沿軌道方向給車體一個很小的推動力,列車就將沿軌道方向運動說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不能說是使物體運動的原因,故D錯誤.
故選C.

點評 本題以磁懸浮列車為背景,考查了平衡力的辨別、力與運動的關(guān)系,以及汽化和液化現(xiàn)象的辨別,有一定綜合性,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“水的沸騰”的實驗中:
(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實驗.他們的實驗操作有錯誤的是二組.
(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰前(填“前”或“時”)出現(xiàn)的情景.
(3)當(dāng)溫度接近90℃時,三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請你分析水的沸點是98℃.由此可以判斷實驗室的大氣壓低于(填“高于”、低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時間/min0123456789
溫度/℃85878992949697989898
(4)以上各組同學(xué)通過實驗觀察到水在沸騰過程中溫度不變(填“升高”、“降低”或“不變”).
(5)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象,其原因可能是水的質(zhì)量不同.
(6)實驗中一個小組在燒杯上面加了紙蓋子,請對他們的做法進(jìn)行評估.可節(jié)省實驗時間但影響水的沸點.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗現(xiàn)象能說明分子間存在引力的是(  )
A.兩個塑料吸盤緊壓后粘在一起
B.與絲綢摩擦過的玻璃棒吸引碎紙屑
C.通電螺線管吸引大頭針
D.兩個表面光滑的鉛塊緊壓后粘在了一起

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶,會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升.這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變.下列實驗中也用到這種放大思想的是( 。
A.用示波器觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲波形
B.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識磁場
C.讓不同的小球從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,請利用“光控開關(guān)”(天黑時才自動閉合)和“聲控開關(guān)”(有人走動發(fā)出聲音時才自動閉合)設(shè)計“智能化”樓道照明電路,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中元件接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.小麗在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,固定凸透鏡在光具座的位置不動,蠟燭和光屏在圖所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,則下列說法正確的是( 。
A.這是照相機(jī)的成像原理
B.在光屏上成縮小的虛像
C.此凸透鏡的焦距小于20cm
D.取下光屏,在光屏的一側(cè)用眼也能觀到蠟燭的像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗臺上有組裝好的實驗裝置,如圖所示,其中彈簧測力計的量程為0~5N.另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(圖中未畫出).小軒計劃用這些器材探究:用動滑輪提升重物時,如果動滑輪的機(jī)械效率不變,則有用功跟總功成正比.
小軒的主要實驗步驟如下:
①在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼,鉤碼的質(zhì)量用m表示,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,彈簧測力計的示數(shù)用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.將m、F、s、h測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
②保持繩子自由端移動的距離s不變,依次改變動滑輪所掛鉤碼個數(shù),仿照步驟(1)再做5次實驗,將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
③利用W=F s,計算出各次的總功,用W有用=G h=mgh,計算出各次的有用功,并將各次的W、W有用記錄在表格中.
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軒探究過程中存在的問題是:改變了鉤碼的重力,使動滑輪的機(jī)械效率也發(fā)生變化,沒有改變繩子自由端的距離s,來改變自變量W
(2)請你針尖對小軒探究過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:保持鉤碼個數(shù)不變,依次改變繩子自由端移動的距離s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,小燈泡正常發(fā)光.如果將滑動變阻器的滑片向右滑動,則下列說法中正確的是(  )
A.總電阻變小B.小燈泡變暗
C.電壓表的示數(shù)變大D.電流表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,有兩個相同的梯形物體,它們在力的作用下,以下列四種方式沿相同的水平面運動,下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較,正確的是( 。
A.>f =f >f B.>f >f >f 
C.>f >f >f D.>f =f >f 

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同步練習(xí)冊答案