3.如圖是小玲和小剛在公園里玩蹺蹺板的情景(蹺蹺板只能上下擺動(dòng),不能水平轉(zhuǎn)動(dòng)).在蹺蹺板正好處于平衡時(shí),小明走過來,用一只手推蹺蹺板,此時(shí)蹺蹺板仍然保持平衡.下面有關(guān)小明推力的討論,正確是( 。
A.推力的作用線可能通過支點(diǎn)
B.推力必須作用在支點(diǎn)上
C.推力方向必須與蹺蹺板板面垂直
D.推力作用在蹺蹺板任何位置、任何方向均可

分析 要使蹺蹺板平衡,必須滿足杠桿的平衡條件,杠桿的平衡條件即F1L1=F2L2;

解答 解:杠桿原來處于平衡狀態(tài),滿足條件F1L1=F2L2;
當(dāng)小明施加一個(gè)力的作用時(shí),杠桿仍處于平衡狀態(tài),則滿足杠桿的平衡條件F1L1=F2L2;
推力的作用線通過支點(diǎn)或推力作用在支點(diǎn)上時(shí),都不會(huì)改變杠桿的平衡條件,杠桿會(huì)處于平衡狀態(tài),故選項(xiàng)A正確、BC錯(cuò)誤;
推力方向與蹺蹺板板面垂直時(shí),會(huì)使蹺蹺板的一端作用力增大,則杠桿力和力臂的乘積變大,杠桿不會(huì)平衡,故C錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 這是一個(gè)聯(lián)系生活實(shí)際的例子,要使蹺蹺板平衡,必須滿足杠桿原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,電源電壓不變,燈泡L的電阻為12Ω(燈泡電阻不變),開關(guān)S閉合,當(dāng)S1、S2斷開,滑片P從b端滑到某一位置時(shí),變阻器的電阻減小6Ω,電流表的示數(shù)變化為0.1A,燈泡恰好正常發(fā)光,此時(shí)電路的總功率改變了1.2W,則燈泡的額定功率是3W;保持滑片P位置不變,閉合S1、S2,電流表的示數(shù)又變化了1.25A,電阻R0的阻值為16Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時(shí),光屏上能成清晰的像,那么( 。
A.把蠟燭和光屏的位置互換,光屏上不會(huì)成清晰的像
B.利用成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)
C.把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的像變大
D.所成的像是倒立、放大的實(shí)像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于磁體、磁場和磁感線,以下說法中正確的是( 。
A.銅、鐵和鋁都能夠被磁體所磁化
B.小磁針靜止時(shí)指南北方向是因?yàn)槠涫艿降卮艌龅淖饔?/td>
C.電磁繼電器是利用電流的熱效應(yīng)工作的
D.磁感線是磁場中真實(shí)存在的曲線

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下圖所描述的條形磁鐵磁感線方向,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.我國交通規(guī)則規(guī)定,在高速公路行駛的汽車駕駛員,必須系上“安全帶”,如圖所示.就“安全帶”提出二個(gè)自然科學(xué)知識(shí)相關(guān)的問題(每個(gè)問題字?jǐn)?shù)限20字以內(nèi),不要求作出回答).
問題(1)汽車駕駛員為什么必須系安全帶?.
問題(2)安全帶為什么做得比較寬?.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.晴朗的月夜,在錢塘江游輪上賞月,船到錢江一橋附近,已知此處水域水深為8米,月球到地球的距離為3.84×105千米,賞月人低頭看到江中月亮的像與湖面的距離為3.84×105千米.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明和小勇兩位同學(xué)決定比較一下他倆的做功快慢.他們在各自規(guī)定的時(shí)間內(nèi),盡可能多地把重均為100牛的沙袋,逐袋從地面搬放到1米高的桌面上,下表是他們的記錄數(shù)據(jù),求:
小明小勇
一只沙袋重(G0)100牛100牛
桌面的高度(h)1米1米
搬起的沙袋總數(shù)30袋30袋
完成的總時(shí)間(t)60秒90秒
(1)小明在60秒內(nèi)所搬沙袋共重多少牛?
(2)小勇在90秒內(nèi)搬沙袋共做功多少焦?
(3)通過計(jì)算比較小明在60秒內(nèi)和小勇在90秒內(nèi)做功的快慢?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.科學(xué)興趣小組的吳麗同學(xué)看到別人用燙開水把一個(gè)凹癟的乒乓球“吹”圓,受此啟發(fā),她與興趣小組的同學(xué)猜測:盛有空氣的密閉容器(體積不變)中的氣體壓強(qiáng)與它的溫度有關(guān)系,其中小組成員孫敏認(rèn)為容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)與它的攝氏溫度成正比,而吳麗同學(xué)認(rèn)為與攝氏溫度的平方成正比.他們?yōu)榱蓑?yàn)證這些猜想是否正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn);

在實(shí)驗(yàn)室張老師的指導(dǎo)下,取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上的特殊孔,在氣罐內(nèi)按置了溫度、氣壓傳感器,并與對應(yīng)的顯示儀連接,見圖1.對氣罐緩慢加熱,并記錄了如下表的數(shù)據(jù):
記錄序號(hào)
物理量
12345678910
氣體壓強(qiáng)/Pa1.041.081.121.161.201.241.281.321.361.40
氣體溫度/℃10.020.030.040.050.060.070.080.090.0100.0
(1)請?jiān)趫D2的對應(yīng)坐標(biāo)上作出此氣罐的氣壓與溫度的關(guān)系圖象.
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)和圖象,得出本實(shí)驗(yàn)中的氣壓(p)與氣溫(t)關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為p=400t+1.00×105帕,由此可判定孫敏和吳麗同學(xué)的猜測是不正確的.

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