14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時(shí)，光屏上能成清晰的像，那么（　�。�
A．把蠟燭和光屏的位置互換，光屏上不會(huì)成清晰的像
B．利用成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)
C．把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的像變大
D．所成的像是倒立、放大的實(shí)像

分析 根據(jù)圖中蠟燭、透鏡、光屏的位置關(guān)系判斷像的特點(diǎn)；
凸透鏡成像規(guī)律：u＞2f時(shí)，f＜v＜2f，成倒立、縮小的實(shí)像；f＜u＜2f時(shí)，v＞2f，成倒立、放大的實(shí)像．

解答 解：由圖可知，物體在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間：f＜u＜2f；
A、凸透鏡成像的根本原因是光的折射，折射現(xiàn)象中，光路可逆，把蠟燭和光屏的位置互換后，光屏上仍然可以得到清晰的像，故A錯(cuò)誤；
B、f＜u＜2f時(shí)，v＞2f，成倒立、放大的實(shí)像，是投影儀的原理，照相機(jī)成倒立、縮小實(shí)像，故B錯(cuò)誤；
C、把蠟燭向左移動(dòng)，物距變大，像將變小，故C錯(cuò)誤；
D、此時(shí)成像的性質(zhì)為倒立、放大實(shí)像，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 要求學(xué)生能從圖中獲取信息，然后利用所學(xué)規(guī)律分析解答問(wèn)題，這是考試中常見(jiàn)的題型，考查學(xué)生的分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小亮同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動(dòng)變阻器（50Ω1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．如圖（甲）是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路．
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（3）小亮同學(xué)連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障是小燈泡斷路．
（4）小亮同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，為了電路安全，應(yīng)該緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)．
（5）小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)將滑片P向B端移動(dòng)（選填“A”或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時(shí)小燈泡的電阻是12.5Ω．該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有改變小燈泡兩端電壓的作用．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某飲水機(jī)的名牌，當(dāng)飲水機(jī)熱水箱儲(chǔ)滿20℃的水后，飲水機(jī)將水加熱到95℃，水吸收的熱量為2.52×105J，若飲水機(jī)正常工作，消耗的電能80%被水吸收，則至少需要加熱315s，若實(shí)際加熱時(shí)間大于上述計(jì)算的加熱時(shí)間，寫出一種可能的原因：電熱水壺產(chǎn)生的熱量沒(méi)有全部被水吸收．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖電路，電源電壓恒為8伏，電阻R1：R2=1：2．
（1）若滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端，當(dāng)閉合S1、S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8安，再把S2也閉合，此時(shí)，電流表示數(shù)為1.2安，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值；
（2）若滑片P移至b端時(shí)，且S1、S2均閉合，此時(shí)電路消耗的總功率為多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．甲、乙兩個(gè)電熱器的電阻之比為5：4，通過(guò)的電流之比為2：1，通電時(shí)間之比為1：2，則電流通過(guò)甲、乙兩個(gè)電熱器產(chǎn)生的熱量之比為5：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)能源和信息的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核電站是利用核裂變的能量來(lái)發(fā)電的
B．電磁波在真空中的速度為340m/s
C．手機(jī)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
D．能量是守恒的，所以不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．才下舌尖，又上心頭的《舌尖上的中國(guó)2》讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、蒸、炒、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煎：烙煎餅的鏊（ào）子一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．蒸：蟹黃和燒麥?zhǔn)峭ㄟ^(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱蒸熟的
C．炒：藜蒿和臘肉主要是通過(guò)熱傳遞的方式增加了內(nèi)能
D．拌：香椿和豆腐相拌后的入味是分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是小玲和小剛在公園里玩蹺蹺板的情景（蹺蹺板只能上下擺動(dòng)，不能水平轉(zhuǎn)動(dòng)）．在蹺蹺板正好處于平衡時(shí)，小明走過(guò)來(lái)，用一只手推蹺蹺板，此時(shí)蹺蹺板仍然保持平衡．下面有關(guān)小明推力的討論，正確是（　�。�
A．推力的作用線可能通過(guò)支點(diǎn)
B．推力必須作用在支點(diǎn)上
C．推力方向必須與蹺蹺板板面垂直
D．推力作用在蹺蹺板任何位置、任何方向均可

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，重27牛的物體B放在水平地面上，重18牛的物體A疊放在B的中央，則A對(duì)B的壓力與B對(duì)地面的壓力之比為2：5；若A的底面積與B的底面積之比為3：5，則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為2：3．

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