【題目】(1)在探究定滑輪使用特點實驗中,小明和小華按如圖甲所示方式組裝定滑輪.在繩的左端掛上鉤碼,右端豎直向下拉彈簧測力計,使鉤碼保持平衡狀態(tài).讀取彈簧測力計的示數(shù),比較這個示數(shù)與_____關(guān)系;改變鉤碼個數(shù),重復(fù)上述步驟,這樣做的目的是為了探究_____

(2)接著,小明和小華又進行了測滑輪組機械效率的實驗,一起組裝好如圖乙所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.

小明應(yīng)該沿豎直方向_____拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為2N,同時小華用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:

小明和小華測得滑輪組的機械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出錯誤_____

該滑輪組的機械效率實際為_____.(保留一位小數(shù))

在用滑輪組提升鉤碼過程中,額外功來自__________

若鉤碼重增加到6N,該滑輪組的機械效率將_____(選填變大”、“變小不變”).

【答案】鉤碼重 使用定滑輪不省力 勻速 繩子自由端移動的距離應(yīng)該是0.3m,不等于0.2m 66.7% 摩擦 動滑輪重 變大

【解析】

(1)根據(jù)題意知道,應(yīng)使鉤碼保持平衡狀態(tài),然后讀取彈簧測力計的示數(shù),再比較這個示數(shù)與鉤碼的重力的關(guān)系;通過改變鉤碼個數(shù),再重復(fù)上述步驟,這樣做的目的是為了探究使用定滑輪不省力,但能改變用力的方向;

(2)①根據(jù)二力平衡知,只有豎直向上勻速直線拉動彈簧測力計時,拉力才等于彈簧測力計的示數(shù),所以應(yīng)該沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計

由圖乙知道承擔(dān)物重的是3段繩子,即n=3,故繩子自由端移動的距離應(yīng)該是0.3m,不等于0.2m,所以是彈簧測力計提升的高度出現(xiàn)了錯誤

根據(jù)題意W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J,W=Fns=2N×0.3m=0.6J,滑輪組的機械效率:η=W有用/W=0.4J/0.6J=66.7%;

④在用滑輪組提升鉤碼過程中,額外功來自摩擦和動滑輪重

若被提升的物重變大,由于同一滑輪組,額外功不變,有用功變大,所以有用功在總功中所占的比值變大,機械效率變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實驗中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個完全相同的熱得快給他們加熱,并記錄得到了下表中的實驗數(shù)據(jù),請你回答下列問題:

(1)小明給水和煤油加熱,選用兩個同樣的熱得快的目的是:使水和煤油在相同的時間內(nèi)_____相同.

(2)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是_____

(3)它們在相同時間內(nèi)升溫不同的原因是_____

(4)如圖中,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖線中,_____(選填“A”“B”)表示的是水吸熱升溫情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗中,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一 點,如圖甲所示。

1)當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時,移動光屏,在光屏上能成倒立、_____ 的實像;生活中的_____就是利用這個原理制成的。(選填照相機投影儀

2)凸透鏡的位置固定不動,當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后,要在光屏上再次成清晰的像,需將 光屏向_____(選填)移動。

3)在上一步光屏上成清晰的像后,取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能成清晰的 像,保持凸透鏡和光屏的位置不動,可將蠟燭適當(dāng)向_____(選填)移動。

4)過了較長時間后,小明發(fā)現(xiàn)由于蠟燭燃燒變短了,在光屏上的像位置偏上,要想使像仍然成在光屏的中央,這時可以保持蠟燭不動,將凸透鏡向__________(選填)移。當(dāng)蠟燭的像再次成在光屏中央時,像的位置位于凸透鏡主光軸的_____(選填上方下方)。

5.某次小明在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上有蠟燭的像,就同時移動了蠟燭和光屏的位置。然后就保持蠟燭和光 屏的位置不變,只改變凸透鏡的位置,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動凸透鏡蠟燭都不能在光屏上成像,則原因可能是_____。

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【題目】如圖所示,OA、OB、OC是某一時刻一條射到空氣和玻璃界面上的光線分布情況,根據(jù)你所學(xué)知識判斷,界面的_________(選填“XX”“XX”“YYYY)邊是玻璃,若AOY增大。原因可能是_______(選填”“”“ 或“)減小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩地的距離是700km,一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地,全程有5個車站上下旅客,每個站停留4min,最后于當(dāng)日1430到達乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s。求:

1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?

2)火車的長度是多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理逃走小組同學(xué)討論不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢?于是他們?nèi)×松匙雍退@兩種不同物質(zhì),從而研究它們吸熱能力的差異,他設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置;使用的實驗器材有:兩個酒精燈,兩個相同的燒杯,溫度計在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小強的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成:

(1)先測量_____(選填體積質(zhì)量)相同的水和沙子,所以實驗時還需要的測量器材是_____

(2)在實驗時只要控制_____(選填加熱時間溫度變化,下同)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們_____的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實驗時發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高的比水多,則吸熱能力較強的是_____

(3)根據(jù)小強得出的結(jié)論,結(jié)合圖乙的信息,此時是_____(選填中午夜晚”);

(4)杯中水的質(zhì)量為200g的水,溫度從18°C升高到了43°C,這些水吸收的熱量是_____J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景,在10s的時間內(nèi),工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了1m,已知拉力F400N,建筑材料的重力G900N,不計繩重及摩擦,求這個過程中:

1)繩子自由端移動的距離.

2)此滑輪的機械效率.

3)拉力F的功率.

4)第二次拉建筑材料的拉力變?yōu)?/span>500N,此時的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究做勻速直線運動的物體的快慢情況時,某小組同學(xué)用玩具車、打點計時器和紙帶等器材進行實驗,如圖所示。他們先用甲小車進行實驗,打點計時器記錄的紙帶撕成如圖A、B所示的兩段,他們應(yīng)選用_____紙帶上的數(shù)據(jù)進行研究,因為該紙帶表示小車在相等的時間內(nèi)通過的路程_____。然后他們再用小車乙重復(fù)剛才的實驗,發(fā)現(xiàn)小車乙比小車甲運動得快,并把兩次實驗數(shù)據(jù)記錄在如下的兩表中。

表一:小車甲

表二:小車乙

序號

時間/

路程/厘米

序號

時間/

路程/厘米

1

0.1

2

4

0.1

4

2

0.2

4

5

0.2

8

3

0.4

8

6

0.3

12

1)分析比較序號_____的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)運動路程相同時,所用的時間越短,物體就運動得越快。

2)分析比較序號14(或25)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:_____

3)進一步分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:_____。

4)進一步分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做觀察水的沸騰實驗中:

(1)實驗裝置如圖甲所示,其中錯誤之處________。

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為_______,說明此時氣壓_______(選填高于”、“低于等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)如圖丙、丁,其中_______是沸騰時的情況。

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