【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景,在10s的時間內(nèi),工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了1m,已知拉力F400N,建筑材料的重力G900N,不計繩重及摩擦,求這個過程中:

1)繩子自由端移動的距離.

2)此滑輪的機械效率.

3)拉力F的功率.

4)第二次拉建筑材料的拉力變?yōu)?/span>500N,此時的機械效率.

【答案】13m.(275%.(3120W.(480%

【解析】(1)由圖知道,3段繩子承擔(dān)物重,即n=3,所以繩子自由端移動的距離是s=nh=3×1m=3m;

(2)由題意知道,拉力F做的有用功是W=Gh=900N×1m=900J,

F做的總功是W =Fs=400N×3m=1200J,

額外功是W=W-W有用=1200J-900J=300J

故此滑輪組的機械效率:η=W/W×100%=900J/1200J×100%=75%;

(3)拉力F的功率:P=W/t=1200J/10s=120W;

(4)第二次拉建筑材料的拉力變?yōu)?/span>500N,額外功不變,

所以F做的總功是:W' =Fs=500N×3m=1500J,有用功是W'有用=1500J-300J=1200J,

故此滑輪組的機械效率是η=W'/W'×100%=1200J/1500J×100%=80%;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,所用的刻度尺的分度值是 ,物體的長度是 _。用圖2所示的溫度計測溫,它指示的溫度是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是( )

A. 繩子受的拉力F1F2大小相等,滑輪組的機械效率相同

B. 繩子受的拉力F1F2大小不相等,滑輪組的機械效率不同

C. 繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功相等

D. 繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在探究定滑輪使用特點實驗中,小明和小華按如圖甲所示方式組裝定滑輪.在繩的左端掛上鉤碼,右端豎直向下拉彈簧測力計,使鉤碼保持平衡狀態(tài).讀取彈簧測力計的示數(shù),比較這個示數(shù)與_____關(guān)系;改變鉤碼個數(shù),重復(fù)上述步驟,這樣做的目的是為了探究_____

(2)接著,小明和小華又進行了測滑輪組機械效率的實驗,一起組裝好如圖乙所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.

小明應(yīng)該沿豎直方向_____拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為2N,同時小華用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:

小明和小華測得滑輪組的機械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出錯誤_____

該滑輪組的機械效率實際為_____.(保留一位小數(shù))

在用滑輪組提升鉤碼過程中,額外功來自__________

若鉤碼重增加到6N,該滑輪組的機械效率將_____(選填變大”、“變小不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明和小華在觀察水的沸騰實驗中的情景,對水加熱了很長時間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

水溫/℃

90

91

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

1)在組裝器材時按照_____(選填由上到下由下到上)的順序。

2)請指出他們在實驗中操作錯誤之處:_____。(答一點即可)

3)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的_____(甲/乙)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度_____(升高/span>不變/降低)。

4)本次實驗中水沸騰時的溫度為_____。

5)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像_____。

6)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量白氣,白氣_____遇冷_____(填物態(tài)變化名稱)形成的,該過程要_____(吸熱/放熱)。

7)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:_____,_____。(給出2種原因即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】PQ是同一直線上相距6米的兩點,甲、乙兩輛電動小車分別從P、Q同時出發(fā)沿直線運動,如圖a)、(b)所示分別是甲、乙兩輛電動小車的路程-時間圖像,分析圖像可知( )

A. 甲車的速度等于乙車的速度 B. 經(jīng)過3秒,兩車一定相距4.5

C. 經(jīng)過6秒,兩車可能相距10 D. 經(jīng)過12秒,兩車可能相距12

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍在老師指導(dǎo)下,用伏安法測量一只小燈泡的電阻。他連接了如圖所示的部分實驗電路。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,連接完成小軍的實驗電路__________

(2)小軍連接完電路,檢查無誤后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至_____(選填AB”)端,然后再閉合開關(guān)。

(3)小軍通過改變小燈泡兩端的電壓,進行了3次測量,數(shù)據(jù)記錄及算出的小燈泡的電阻值如表。

老師看了小軍的數(shù)據(jù)記錄,問小軍:你發(fā)現(xiàn)三次測量的電阻值相差較大了嗎?小軍與其他同學(xué)交流,發(fā)現(xiàn)其他小組也都有類似現(xiàn)象:小燈泡電阻的測量值隨電壓增大、亮度增強而增大。結(jié)合小燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,小軍突然意識到小燈泡的電阻可能與______有關(guān),并通過教科書相關(guān)部分“信息窗”欄目得到了證實。

(4)小民則認(rèn)為,實驗肯定會有誤差,為什么不說是測量誤差造成的呢?通過小軍的講解,他終于明白了小軍的實驗結(jié)果不能單純用測量誤差來解釋的原因。

如果是測量誤差的原因,電阻的多次測量值會表現(xiàn)出________的特點。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變.閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P在某一端點時,電流表示數(shù)為0.3A,小燈泡消耗的功率為0.9W;當(dāng)滑片P移至中點時,電壓表示數(shù)變化了2V,此時小燈泡恰好正常發(fā)光,且消耗的功率為2W.下列說法正確的是

A.小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω

B.滑動變阻器的最大阻值為20Ω

C.電源電壓為8V

D.滑片P在最右端時,滑動變阻器消耗的功率為3.2W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,籃球比賽開場時,裁判員豎直向上拋出籃球。對籃球離開手后向上運動到一定高度又向下落的過程,下列說法正確的是

A. 籃球在上升過程中,受到的合力方向豎直向下

B. 籃球在上升過程中,動能增加,重力勢能減小

C. 籃球在下落過程中,籃球所受重力做功越來越快

D. 籃球在下落過程中,速度越來越大,是因為籃球具有慣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案