19.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法中正確的是(  )
A.溫度相同的兩個物體間也能發(fā)生熱傳遞
B.0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,內(nèi)能不變
C.物體內(nèi)能減少,一定放出了熱量
D.任何物體都具有內(nèi)能,通過摩擦可增大冰塊的內(nèi)能

分析 (1)發(fā)生熱傳遞的條件是物體間有溫度差;
(2)內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān);
(3)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能;
(4)一切物體都有內(nèi)能,對物體做功,物體的內(nèi)能增大.

解答 解:A、溫度相同的兩個物體間不存在溫度差,所以不能發(fā)生熱傳遞,故A錯誤;
B、0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,但狀態(tài)改變,需要吸收熱量,所以內(nèi)能增大,故B錯誤;
C、物體內(nèi)能減少,可能是放出了熱量,也可能是對外做了功,故C錯誤;
D、任何物體都具有內(nèi)能,通過摩擦做功可增大冰塊的內(nèi)能,故D正確.
故選D.

點評 本題主要考查了對溫度、熱量、內(nèi)能等概念的理解,熱傳遞的條件以及改變物體內(nèi)能的方法等的了解,有一定綜合性,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識,如圖所示是小剛用礦泉水瓶做的實驗.

(1)將兩個相同的礦泉水瓶如圖甲放置,驗證的是壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
(2)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋看到瓶子癟了,如圖乙所示,驗證的是大氣壓的存在.
(3)他在礦泉水瓶中裝水,在側(cè)壁扎了三個小孔,觀察到如圖丙所示的現(xiàn)象,驗證的是液體壓強與深度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.以下說法中,你認為最符合實際的是( 。
A.人體的正常體溫為35℃B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C.江陰盛夏中午室外溫度可達38℃D.江陰的最低氣溫可達零下30℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小明想測薄厚均勻的長方形銅片的厚度,他從物質(zhì)密度表中查出銅的密度是8.9g/cm3,讀作8.9克每立方厘米,這個密度值表示的物理意義是體積為1cm3的銅,質(zhì)量為8.9g.然后,他用天平測量銅片的質(zhì)量,天平平衡后,右盤所放砝碼及游碼位置如圖所示,則銅片質(zhì)量為53.4g.之后,他又用刻度尺測出這片銅片的長和寬,分別是20cm、5cm.運用這些數(shù)據(jù),可計算銅片厚度為0.06cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.實驗小組的同學(xué)們把一只2.5V和一只3.8V的小燈泡連接成如圖所示的電路,比較兩燈的電阻和實際功率,記錄了表1所示的實驗數(shù)據(jù)(表1略).實驗完畢,整理器材時,一位同學(xué)不慎把2.5V的小燈泡玻璃打碎了(燈絲未斷).這時發(fā)生了一個奇怪的現(xiàn)象:3.8V的小燈泡不僅沒有因此而熄滅,反而更亮了.這是怎么回事呢?同學(xué)們猜想:可能是打碎玻璃使2.5V的小燈泡發(fā)生了短路,從而使3.8V的小燈泡兩端的電壓增大.為驗證猜想,他們又對這個電路(2.5V的小燈泡玻璃被打碎后)做了與原來相同的實驗,記錄了如表所示的實驗數(shù)據(jù).
表:
燈泡實驗次數(shù)U/VI/AR/ΩP/W
2.5V的小燈泡10.70.302.330.21
20.60.262.300.15
3.8V的小燈泡13.30.3011.000.99
22.50.269.610.65
(1)分析表中的數(shù)據(jù),你認為同學(xué)們的猜想正確嗎?為什么?
(2)你認為導(dǎo)致3.8V的小燈泡變亮(功率變大)的根本原因是什么?
(3)根據(jù)上述現(xiàn)象,請?zhí)岢鲆粋新的問題并做出解釋.

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4.重力燈是英國里弗斯設(shè)計的一款概念環(huán)保燈,它是通過一定的裝置將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備.如圖所示,已知沙袋重力為200N,用滑輪系統(tǒng)將它提升到2m高處,然后放手讓沙袋下降到地面,此過程中重力所做的功是400J,利用滑輪系統(tǒng)的目的是改變力的方向.已知重力燈功率為0.5W,重力勢能轉(zhuǎn)化為電能效率為50%,則每舉高一次該沙袋使重力燈正常照明400s.

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11.在小燈泡燈絲電阻不變旳情況下,通過小燈泡燈絲旳電流與小燈泡兩端旳電壓成( 。
A.反比B.正比C.不成比例D.以上答案都錯

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8.如圖所示,小明用200N的力.沿著高lm、長3m的斜面,將重480N的箱子推到車上,所用時間5s,在這個過程中,小明做的功是600 J,斜面的機械效率是80%.

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9.(1)重為20N的木箱靜止在斜面上,請在圖1中作出木箱受到重力的示意圖.
(2)在圖2中作出木塊對斜面的壓力.

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