12．小陽用如圖所示的裝置研究流體壓強的特點，當(dāng)止水閥門關(guān)閉時，觀察相連細玻璃管A和B中的液柱的高度相同，當(dāng)打開止水閥門，觀察發(fā)現(xiàn)所相連的A和B處細玻璃管中液柱高度不同，A管中液柱高，該實驗的目的是探究液體壓強與流速的關(guān)系．

分析 當(dāng)打開止水閥門時，比較A和B兩管底部液體的流動速度，根據(jù)流體流速大、壓強小，判斷壓強大小，由壓強大小判斷液面高度．

解答 解：
打開止水閥門，由于水的流量一定，A管底部比B管底部橫截面積大，水流速小，產(chǎn)生的壓強大，能支持的水柱就高，所以A管中液柱高，B管中液柱低．
該實驗的目的是探究流體壓強和流速的關(guān)系．
故答案為：A；流速．

點評 掌握流體壓強跟流速的關(guān)系，能用流體壓強知識解釋有關(guān)的現(xiàn)象．比較A和B兩管底部水的流動速度是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．容積為1×10-2m3的密封薄鐵桶重10N，用它裝滿密度為0.8×103kg/m3的植物油．求：（g=10N/kg，ρ水=1×10 3kg/m3）
（1）桶內(nèi)植物油的重力；
（2）用手把這個裝滿植物油的鐵桶完全浸沒在水中，鐵桶受到的浮力；
（3）根據(jù)物體的浮沉條件，判斷放手后它在水中的浮沉情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（　　）
A．助跑過程中機械能不變
B．起跳后升空的過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能
C．經(jīng)過最高點時動能為零
D．經(jīng)過最高點時重力勢能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．質(zhì)量為m1的液體甲與質(zhì)量為m2的液體乙相混合，已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ1、ρ2，混合后液體的密度為（兩種液體混合前后總體積不變）（　�。�
A．$\frac{1}{2}$（ρ1+ρ2）B．$\frac{（{m}_{1}+{m}_{2}）{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{m}_{1}{ρ}_{2}+{m}_{2}{ρ}_{1}}$
C．$\frac{{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$D．$\frac{{m}_{1}{ρ}_{2}+{m}_{2}{ρ}_{1}}{（{m}_{1}+{m}_{2}）{ρ}_{1}{ρ}_{2}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一個重3.2N的合金塊，掛在彈簧測力計下全部浸沒在燒杯中的水中后，彈簧測力計的示數(shù)為2.2N，合金塊所受的浮力大小為1N；合金塊的密度是3.2×103kg/m3（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小鴻在驗證阿基米德原理時，用彈簧測力計、石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作，如圖所示a、b、c、d、e是五個步驟示意圖．
（1）指出上述操作步驟中的一處錯誤，錯誤步驟：c（只要填圖所標(biāo)的序號），改正：把溢水杯中的水添至溢水杯口；
（2）改正錯誤后重新進行實驗，讀出（a）、（b）、（d）、（e）四幅圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4．
①由 a圖和圖d中測力計的讀數(shù)可求出石塊受到的浮力．
②被排開液體的重力為F4-F2；
③如果關(guān)系式F1-F3=F4-F2成立，就可以驗證“阿基米德原理”；
④若在d步驟中石塊未能完全浸沒到液面下，其它測量均正確，則能（選填“能”或“不能”）得到③中所填寫的關(guān)系式？
（3）從結(jié)論普遍性考慮，還應(yīng)該進行的操作是換用不同的液體和換用不同的物體（如密度小于液體密度的物體）進行多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．進入六月以來，虞城的氣溫逐日升高，水銀溫度計內(nèi)的液面也隨之慢慢升高，則在此過程中水銀的（　�。�
A．密度變小了B．重力變小了C．質(zhì)量變小了D．體積變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．彈簧測力計在使用前應(yīng)檢查指針是否對準(zhǔn)0刻度線；如圖是使用彈簧測力計測力時的情景，請指出圖中存在的操作錯誤：拉力方向沒有與彈簧測力計的軸線方向一致．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．重為30N的物體放在水平地面上，用15N的水平拉力向左拉物體，物體向左做勻速之下運動，此時物體受到摩擦力的大小為15N；當(dāng)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為15N；當(dāng)拉力消失后而物體仍然運動時，則物體受到的摩擦力為15N．

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同步練習(xí)冊答案