4．如圖所示，重為12牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法在圖中畫出它對水平面的壓力．

分析 已知的是重力，要求畫出的是壓力，因此，分析時(shí)要搞清在此種狀態(tài)下，重力與壓力的關(guān)系，明確三要素，再確定標(biāo)度，最后畫出線段．

解答 解：靜止在水平面上的物體對水平面的壓力的大小等于重力，為12N，方向垂直于接觸面向下，作用點(diǎn)在接觸面上．如圖所示；

點(diǎn)評 本題學(xué)生容易把力作用點(diǎn)畫在物體重心上；壓力的作用點(diǎn)在受壓物體的表面，重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心上，不能混淆

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是（　�。�
A．石頭的吸熱能力強(qiáng)，因此石頭升溫快
B．水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低
C．這是小明的錯覺造成的，實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同
D．水的比熱容比石頭的大，在受到太陽同樣照射的情況下，水升高的溫度少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，工人用200N的力將重350N的物體勻速提升2m，共用了10秒，若在此過程中
（忽略繩重和摩擦）．下列說法正確的是（　�。�
A．繩子自由端移動的距離是6mB．動滑輪的重是5N
C．工人做功的功率是70WD．滑輪組的機(jī)械效率是87.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A點(diǎn)，重力為600N，那么他將身體撐起，地面對他的支持力多大？若他在1min內(nèi)做了20個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.35m，則他的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．洗熱水澡時(shí)，衛(wèi)生間的玻璃鏡面會變得模糊不清；洗完后，過一段時(shí)間鏡面又漸漸變得清晰．上述情景涉及到的物態(tài)變化是（　�。�
A．先汽化后液化B．先液化后汽化C．都是液化D．都是汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．作出動力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．電流是自由電荷在導(dǎo)體中定向移動形成的．電路中自由電子定向移動的方向和電流的方向相反（選“相同”、“相反”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V．
（1）在探究“導(dǎo)體中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片P，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.28A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，這時(shí)定值電阻兩端的電壓是2.8 V．

（2）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，控制定值電阻兩端電壓3V不變，選用的電阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動，目的是使電壓表的示數(shù)保持不變．
（3）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過燈泡的亮度 判斷來電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論．你認(rèn)為小明做法不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是沒有保證燈泡兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下圖中對溫度計(jì)的使用正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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