（2015•貴州）下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（　　）

　   A．  燒開(kāi)水時(shí)，壺嘴冒“白氣”

　   B．  灑在地面上的水過(guò)一會(huì)兒變干了

　   C．  秋天的早晨，樹(shù)葉上出現(xiàn)了小水珠

　   D．  放在衣柜里的樟腦球，過(guò)一段時(shí)間變小了


D解：

A、燒開(kāi)水時(shí)，壺嘴處噴出的水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化成為小水滴，就是我們看得到“白氣”．不符合題意；

B、灑在地面上的水吸收熱量，由液態(tài)變成水蒸氣，屬于汽化中的蒸發(fā)現(xiàn)象．不符合題意；

C、秋天的早晨，樹(shù)葉上的水珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的．不符合題意；

D、放在衣柜里的樟腦球是固態(tài)的，過(guò)一段時(shí)間變小了，是由固態(tài)直接升華成為氣態(tài)進(jìn)入空氣中了．符合題意．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖所示的四種工具在使用過(guò)程中，屬于費(fèi)力杠桿的是                 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止在圖18甲所示位置，杠桿處于＿＿＿＿＿（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在＿＿＿＿＿位置平衡，他這樣做的目的是：可以方便＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了彈簧測(cè)力計(jì)，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)他用力使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，如圖18乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)＿＿＿＿＿＿（填“大于”“等于”或“小于”）1.5N．

（3）如圖19所示是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．


（4）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（5）通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后：a、小明提出了新的探究問(wèn)題：如果支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2是否依然成立？她采用如圖18丙所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時(shí)，測(cè)出拉力大小與杠桿平衡條件不相符，其原因是受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿的影響．b、小明又得出了第二個(gè)結(jié)論：動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＝阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。愛(ài)動(dòng)腦筋的小明和同學(xué)們交流后發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論是錯(cuò)誤的，其原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中＿＿＿（填字母）

A.實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論存在偶然性。B.單位不同的物理量不能相乘

C.沒(méi)有改變力的作用方向　　　　　D.沒(méi)有改變力的大小。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1.5

10

1

15

2

1

20

10

3

0.5

20

1

10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中錯(cuò)誤的是（       ）

    A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用

    B．射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變

    C．皮劃艇前進(jìn)是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>

    D．足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2010年溫哥華冬奧會(huì)上，王蒙一人奪得500米、1000米、3000米接力三塊金牌，在500米短道速滑中，以43秒的成績(jī)蟬聯(lián)冬奧冠軍，三破冬奧會(huì)紀(jì)錄，為中國(guó)隊(duì)在該項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)三連冠！王蒙和冰刀的總質(zhì)量是60kg。

(1)    王蒙（含冰刀）受到的重力是多少？

（2）王蒙在500米短道速滑中的平均速度是多大？（結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?貴州）為了響應(yīng)“低碳生活”，小明每天騎自行車上學(xué)，他看到路邊的小樹(shù)向后“飛過(guò)”．則他選擇的參照物是（　�。�

　 A．樹(shù) B． 地面 C． 旁邊的山 D． 自行車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•貴州）研發(fā)太陽(yáng)能汽車是未來(lái)汽車的發(fā)展方向．太陽(yáng)能是　　（選填“可再生”或“不可再生”）能源，該汽車有個(gè)重要的部件是太陽(yáng)能電池，它可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為　　能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，下列說(shuō)法正確的是

A. V1示數(shù)為6V     B. V1示數(shù)大于6V    C.V示數(shù)小于6V    D. V示數(shù)大于6V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2009年全球流行甲型H1N1流感，患上“甲流”后的第一癥狀就是發(fā)熱，需及時(shí)用體溫計(jì)測(cè)量體溫．如圖所示，是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)的示意圖，請(qǐng)你說(shuō)出它們的三個(gè)不同點(diǎn)．


(1)____________________________________________________________；

(2)____________________________________________________________；

(3)____________________________________________________________。

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