小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲，這個實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的_____，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質是_____．

響度 空氣 【解析】實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”利用凹面的傘將聲波集中起來，使聽到的聲音強度增大，即增加了聲音的響度； 聲音靠介質傳播，實驗中聲音是通過空氣傳播的。 故答案為： (1). 響度 (2). 空氣
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版物理九年級全冊 第十七章 歐姆定律 單元檢驗卷試卷 題型：計算題

如圖所示，電源電壓為10V，閉合開關S后，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.5A和6V。求：

(1)通過R1的電流I1是多少?

(2)馬平同學在求R2的電阻值時，解題過程如下：

根據(jù)歐姆定律：R2=U/I=6V/0.5A=12Ω

請你指出馬平同學在解題過程中存在的錯誤，并寫出正確的解題過程。

（1）0.5A（2）見解析， 8Ω 【解析】（1）如圖，兩電阻串聯(lián)，電流表示數(shù)即為R1的電流，所以通過R1的電流為0.5A （2）電壓表測量R1的電壓，所以馬平同學錯誤的原因是，代入公式的電壓和電流不對應，即所求的電阻為R1的電阻值。 正確過程： R2的電壓為： R2的電阻為： 答案：（1）0.5A（2）見解析， 8Ω

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理第四章光的折射 透鏡單元測試 題型：單選題

如圖所示，在“研究凸透鏡成像特點”的實驗中，右側光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像。已知凸透鏡的焦距為f， 由此可以判斷左側蠟燭到凸透鏡的距離u所在的范圍是 （   ）

A. u＜f                B. f＜u＜2f              C. u＝2f            D. u＞2f

D 【解析】試題分析：要解決此題，首先要掌握凸透鏡成像的規(guī)律． 當u＞2f時，成倒立、縮小的實像．當u=2f時，成倒立、等大的實像． 當f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像． 當u＜f時，成正立、放大的虛像． 【解析】 讀圖可知，物距小于像距，物體所成的像是倒立、放大的實像，因此，可斷定，此時的物距為f＜u＜2f，只有選項B符合題意． 故選B．

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科目：初中物理 來源：2017～2018學年新課標第十三章內能闖關題 題型：單選題

在如圖所示的事例中，不屬于做功改變內能的是 ( )

A. B. C. D.

C 【解析】A、搓手取暖，是做功的方式增加手的內能，不符合題意； B、鉆木取火，是做功的方式增加木頭的內能，不符合題意； C、燒水時溫度升高，是火焰的內能傳遞給了壺中的水，是熱傳遞的方式改變了水的內能，符合題意； D、從滑梯上滑下時，臀部發(fā)熱，是克服摩擦做功，做功的方式改變內能，不符合題意。 故選C。

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科目：初中物理 來源：2017～2018學年新課標第十三章內能闖關題 題型：填空題

因地球環(huán)境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，夏天印度某些區(qū)域異常狂熱，氣溫高達50℃，道路被熔化，太陽暴曬后的路面材料溫度急升，材料內能________（選填“增加…‘減少”或“不變”），這是通過________（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式改變了材料的內能。

增加 熱傳遞 【解析】改變物體內能的方式有：做功和熱傳遞。 路面被太陽暴曬后的材料溫度急升，是通過熱傳遞的方式增加了材料的內能， 故答案為： (1). 增加 (2). 熱傳遞

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科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習題 題型：填空題

地震時都會伴隨著一些_____（選填“次聲波”或“超聲波”）的產(chǎn)生，而普通人的耳朵卻聽不見．在地震中由于房屋倒塌而使一些人員被困，他們可以通過敲擊物體使其_____發(fā)出聲音，從而向外界傳遞信息，以便及時獲救．

次聲波 振動 【解析】地震、海嘯、臺風、劇烈的爆炸中常伴隨有次聲波的產(chǎn)生，頻率低，人耳聽不到； 聲音由振動產(chǎn)生，所以被困人員可以敲擊物體使其振動發(fā)出聲音，從而向外界傳遞信息，以便及時獲救。 故答案為：(1). 次聲波 (2). 振動

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科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習題 題型：填空題

某一種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內振動了 300 次，則它振動的頻率是_____Hz，人類_____聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）．

5 不能 【解析】振動的頻率是： ； 人耳的聽覺范圍是20Hz-20000Hz，5Hz超出了此范圍，所以人聽不到此聲音。 故答案為： (1). 5 (2). 不能

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科目：初中物理 來源：蘇科版初二物理第二章 物態(tài)變化 檢測題 題型：實驗題

如圖所示，在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的活動中，小明選擇的固體是冰塊，采用如圖甲所示的實驗裝置；小華選擇的固體是海波。采用如圖乙所示的實驗裝置．

(1)在實驗中應該注意的事項有：(寫出兩點即可)

①：____________________________________________________;

②：____________________________________________________.

(2)在對冰塊或海波加熱的過程中要用攪拌器不斷地攪拌冰塊或海波，這樣做是為了____________________________．

(3)下表是他們在實驗中記錄的測量數(shù)據(jù)．

由表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，冰和海波在熔化時有著共同的特點，即：__________________；在第6 mm時，海波的物態(tài)是_______．

溫度計的玻璃泡不要碰到容器底 讀數(shù)時視線要與溫度計垂直 使冰或海波均勻受熱 熔化時溫度不變 固液共存 【解析】（1）使用溫度計測量物體溫度時，溫度計的玻璃泡要全部浸沒在物體中，不要碰到容器底和容器壁；讀數(shù)時視線和液柱的上表面相平等等． （2）實驗過程中為了使試管內物體的溫度相同，要用玻璃棒不斷攪拌物體，使物體均勻受熱． （3）由表格數(shù)據(jù)知，冰或海波熔化時，都在不斷吸收熱量，溫度保...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十二章 機械能與內能 提高練習 題型：實驗題

如圖所示，把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞兩圈并迅速地來回拉動，一會兒看到塞子被彈起。

（1）拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉化為_________能。

（2）請說出該實驗中的某一現(xiàn)象并簡述其原因。

現(xiàn)象：__________________________；

原因：________________________________________________________________。

內 塞子被彈起 水蒸氣對塞子做功，內能減少 【解析】（1）拉動繩子時，繩子與筒壁相互摩擦做功，機械能轉化為它們的內能，使其內能增大，溫度升高； （2）現(xiàn)象：塞子被彈起； 原因：氣體膨脹對塞子做功，內能減少，溫度降低． 故答案為： (1). 內 (2). 塞子被彈起 (3). 水蒸氣對塞子做功，內能減少

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