4.我國(guó)的古詩(shī)詞文化有幾千年的燦爛歷史,很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),下列詩(shī)句從物理學(xué)的角度解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.“綠樹濃郁夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”句中“濃陰”是光直線傳播形成
B.“池水映明月,潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射造成的
C.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,詩(shī)人看到“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像
D.“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的

分析 (1)光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等,都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)當(dāng)光照射到物體界面上時(shí),有一部分光被反射回來的現(xiàn)象是光的反射,例如:平面鏡成像、水中倒影都是由光的反射形成的;
(3)當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這就是光的折射,復(fù)色光發(fā)生折射時(shí),會(huì)出現(xiàn)色散現(xiàn)象,如:海市蜃樓、看水里的魚比實(shí)際位置淺、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的.

解答 解:
A、“綠樹陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”中“濃陰”是樹木的影子,由于光的直線傳播,光射到不透明物體上,在不透明物體后面形成影子,故A正確;
B、“池水映明月,潭清疑水淺”中“水淺”是水底看起來比較淺,這是由于光的折射形成的,看水底是逆著光的傳播方向看的,即逆著折射光線看,由于錯(cuò)覺,我們始終認(rèn)為光是沿直線傳播的,所以看到的位置比實(shí)際位置淺,故B錯(cuò)誤;
C、“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中,“落日”是由于大氣分布不均勻,下部空氣密度大,上部空氣密度小,落日發(fā)出的光在不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生折射,折射光線不斷向下偏折,我們逆著折射光線看去所看到的落日位置比實(shí)際位置高,我們看到的“落日”是由于光的折射而形成的太陽(yáng)的虛像,故C正確;
D、“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”中的“彩云”是太陽(yáng)光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象,故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的色散的理解與掌握,在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象,達(dá)到學(xué)以致用的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”.

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示,原因是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(2)用電流表分別測(cè)出電路中的A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A處的電流IAB處的電流IBC處的電流Ic
第一次測(cè)量0.20.20.4
第二次測(cè)量0.30.30.6
第三次測(cè)量0.40.40.8
上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是電流無單位.
(3)該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.這個(gè)結(jié)論一定成立嗎?
答:不一定 (選填“一定”或“不一定”).為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn),應(yīng)該換用不同規(guī)格(電阻)的燈泡多次測(cè)量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,燭焰的像才能呈在光屏的中央.
(2)若該凸透鏡的焦距為10cm,把燭焰由如圖所示的位置向凸透鏡靠近5cm,則需將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)當(dāng)適當(dāng)?shù)奈恢茫馄辽喜拍艿玫綘T焰清晰的倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”),我們平時(shí)使用的照相機(jī)就是利用此次操作得到的成像特點(diǎn).
(3)若某同學(xué)用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動(dòng)光屏,他能 (填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在光譜的紫端以外有一種看不見的光,叫做紫外線;請(qǐng)舉一個(gè)紅外線應(yīng)用的實(shí)例紅外線夜視儀.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰,透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(2)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,由圖可知,該凸透鏡的焦距是10.0cm(要求有估讀數(shù)字).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.
(4)老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下,在光屏上得到一個(gè)更大的實(shí)像,應(yīng)當(dāng)把蠟燭靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,同時(shí)把光屏遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.
(5)若用一個(gè)圓形黑紙(直徑比凸透鏡小一些)貼在凸透鏡中心,光屏上能否得到完整的像?能.
(6)當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡5cm處時(shí),能否在光屏上成像不能,此時(shí)應(yīng)該在光屏(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像.
(7)由于蠟燭燃燒變短,使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只調(diào)整凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向下調(diào).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小華和小明做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電源(電壓為2伏的整數(shù)倍且保持不變)、一個(gè)待測(cè)電阻Rx、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(甲:“20Ω 2A”,乙:“50Ω 2A”)、電鍵以及導(dǎo)線若干.小華首先選擇一個(gè)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他正確連接電路,使變阻器接入電路中的電阻最大,閉合電鍵時(shí)電表示數(shù)如表一中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1所示.小明用另一個(gè)變阻器實(shí)驗(yàn),正確連接電路且使變阻器接入電路中的電阻最大,閉合電鍵時(shí)電表示數(shù)如表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1所示
表一:小華的實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓表示數(shù)
(伏)
電流表示數(shù)
(安)
12.00.20
2 
3 
表二:小明的實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓表示數(shù)
(伏)
電流表示數(shù)
(安)
12.00.20
2 
3 
①若小華選擇的變阻器為甲(乙),他實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為6V(12V).
②實(shí)驗(yàn)中他們分別移動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置時(shí),觀察到電流表示數(shù)均如圖所示.他們繼續(xù)移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)最大時(shí),電流表指針在圖的位置上恰好都偏轉(zhuǎn)了8格.請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表一、表二的實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中.
③小華和小明都只測(cè)量了兩組數(shù)據(jù),不符合實(shí)驗(yàn)要求,兩位同學(xué)討論后找到了解決問題的辦法.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明他們的解決辦法,并通過計(jì)算求出Rx的阻值10.2Ω(計(jì)算電阻時(shí)精確到0.1歐).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用手拉彈簧時(shí),彈簧發(fā)生形變后會(huì)對(duì)手產(chǎn)生拉力,這個(gè)力的方向與手的拉力方向相反(選填“相同”或“想反”),手拉彈簧同時(shí)能感覺到彈簧也拉手說明的作用是相互的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.科學(xué)工作者向海底垂直發(fā)射超聲波后收到回波信號(hào),則使用的這種方法不能(填“能”或“不能”)用來測(cè)量月亮到地球的距離,這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1和S2,燈L正常發(fā)光;則斷開開關(guān)S2時(shí)( 。
A.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,燈變暗
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,燈變亮
C.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小,燈的亮度不變
D.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大,燈的亮度不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案