為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定)．

　　第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動(如圖甲)，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：

　　第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊(如圖乙)，記下相應(yīng)的示數(shù)；

　　第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊(如圖丙)，記下相應(yīng)的示數(shù)．

(1)

請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．

(2)

比較第________兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；

(3)

比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：________．

答案：1．從左到右，從上到下填：40,4,4,8．;2．第1、2兩次實驗數(shù)據(jù);3．結(jié)論是：在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．;
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?天河區(qū)二模）為了探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．下列說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中．
（1）為了探究滑動摩擦力的大小與速度大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度和______不變，測出物體在不同速度下的摩擦力大小．
（2）小明利用一張長紙條（紙條的質(zhì)量忽略不計，紙條的寬度大于木塊的寬度）、彈簧測力計、木塊設(shè)計了如下圖所示實驗，彈簧測力計一端固定在墻壁上，另一端鉤住木塊，木塊放在紙條中央，用力抽動這張紙條向右水平滑動，木塊很快處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)______木塊受到的摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）圖中當(dāng)紙條向右運動時，拉紙條的力F和彈簧測力計的示數(shù)______
A．可能相等　　　B．一定相等　　 C．一定不相等　　D．無法判斷
（4）當(dāng)紙條的運動速度增大時，彈簧測力計的示數(shù)______（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度，請你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從______處釋放，比較小車在______面上滑行的路程長短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系．
①三次實驗是將小車從斜面上的______ 處釋放；
②三次實驗中，小車在______表面上運動時受到的摩擦力最小，小車速度改變最______ （選填“快”或“慢”）；
③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會在水平面上______．
（3）實驗后小宇猜想：小車在水平面上的滑行距離，除了與上述兩個因素有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗證這一猜想，小宇又做了如下實驗：在小車上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓小車從同一高度由靜止滑到水平的木板上，記錄小車和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下：
質(zhì)量m/kg0.100.150.200.250.300.350.40
滑行距離s/m0.420.410.430.420.430.420.42
從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小______；
（4）控制變量法是探究物理規(guī)律的重要方法之一，在下列探究過程中運用了這一方法的是______
A．探究光在水中的傳播路徑　　B．探究物體的重力與質(zhì)量之間的關(guān)系
C．探究聲音能否在真空中傳播　D．探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力的大小跟那些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟（實驗過程保持木板水平且固定）：

第1次：把木塊放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：

第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣方法拉動木塊（圖乙），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：

第3次：把兩塊相同的木塊疊放在長木板上，再用同樣方法拉動木塊（圖丙），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：

　

（1）用彈簧測力計拉木塊做勻速直線運動的目的是____________________________.

實驗序號

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數(shù)/N

滑動摩擦力/N

1

4.0

2

4.0

3

8.0

(2) 若已知每個木塊的質(zhì)量是2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù).（g取10N/kg）

（3）比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).

（4）比較1、3次兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：____________ ____.

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