【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．

（1）實(shí)驗(yàn)前，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在同一高度，這樣做的目的是__________________________________；

（2）蠟燭在u＞2f的位置時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒立、___________________（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像；

（3）如果凸透鏡焦距為10cm，物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個(gè)________（選填“正立”、“倒立”）、放大的_____像（選填 “虛”或“實(shí)”）。

（4）在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是___________的（填“完整”或“不完整”），且亮度__________

【答案】 使像成在光屏的中心 縮小 正立 虛 完整 變暗

【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)前，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心大致在同一高度。這樣燭焰的像才可以成在光屏的中央。(2)當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，將在光屏上成倒立、縮小的實(shí)像。 (3)凸透鏡焦距為10cm，物距為8cm，物距小于焦距，所以此時(shí)成正立、放大的虛像。 (4)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則照射到硬紙片上的光線不能折射到像點(diǎn)，但透鏡的其它部分仍有折射光線的作用，所以在光屏上仍可以成燭焰完整的像，只是折射到像點(diǎn)的光線比原來減少了，像比原來變暗了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，把左右兩只手分別放入熱水和冷水中．然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度．先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是（選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”）．這一現(xiàn)象表明（選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為U1；接著斷開開關(guān)S，此時(shí)電壓表示數(shù)為U2 ， 若已知U1：U2=5：3，則電阻R1和R2的阻值之比是（ ）
A.1：2
B.3：2
C.2：3
D.5：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入玻璃和水中。其實(shí)驗(yàn)過程如下：

實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射入玻璃中

(1)將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，如圖甲所示。

(2)將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角。

(3)逐漸增大入射角，重復(fù)步驟(2)。

實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)如表一所示。

表一

表二

實(shí)驗(yàn)二：將光從空氣射入水中

(1)將標(biāo)有角度的圓盤按圖乙所示安放。

(2)將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角。

(3)逐漸增大入射角，重復(fù)步驟(2)。

實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)如表二所示。

分析以上數(shù)據(jù)可得：

(1)當(dāng)光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向______________。

(2)當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折射角________(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角。

(3)當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的介質(zhì)中時(shí)，折射角________(選填“相等”或“不相等”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時(shí)，下列說法中正確的是（ ）
A.電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小
C.燈泡亮度變暗
D.整個(gè)電路消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗家有一電熱水壺銘牌如圖表所示，問：

額定電壓

220V

額定功率

1000W

頻率

50Hz

容積

2L


（1）若把一滿壺25℃水加熱至沸騰，需要吸收多少熱量？（氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓水的比熱容是4.2×103J/（kg℃））
（2）小麗發(fā)現(xiàn)此電熱水壺正常工作時(shí)燒開一壺水用了15分鐘，求燒開這壺水需消耗多少電能．
（3）求此電熱水壺的效率．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用4只完全相同的滑輪和2根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩的自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將同一重物在相同的時(shí)間內(nèi)，勻速提升相同的高度，兩滑輪組繩子的自由端移動的速度分別為v1和v2 ． 若不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ）
A.甲乙滑輪組繩子自由端移動的距離相同
B.F1大于F2
C.v1大于v2
D.F1和F2做的功不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某機(jī)構(gòu)研發(fā)的“人工智能機(jī)器人”．該機(jī)器人通過“眼部”的凸透鏡和感應(yīng)器能同時(shí)實(shí)現(xiàn)：實(shí)時(shí)監(jiān)控、人臉識別、視網(wǎng)膜識別、指紋識別、掌紋識別．它能夠輕松識別出你心情后播放應(yīng)景的音樂；底部的帶花紋滾輪，輕松地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向、加速、減速、勻速移動；機(jī)械懸臂可以實(shí)現(xiàn)夾取、運(yùn)輸物品的功能；大容量鋰電池，保證該機(jī)器人續(xù)航能力外，機(jī)身的USB接口，方便電子設(shè)備充電，驟然變身呆萌的“移動充電寶”．請找出一個(gè)與上述情景相關(guān)的物理信息，并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)． 示例：物理信息：實(shí)時(shí)監(jiān)控；
物理知識：利用凸透鏡成像．
作答：物理信息：；
物理知識： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】[探究名稱] 探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)。

[提出問題] 小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲所示)，看到手指________的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙所示)，看到房屋________的像(以上兩空均選填“放大”“等大”或“縮小”)。他想：凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)呢？

[進(jìn)行猜想] 凸透鏡成像的大小可能與____________________有關(guān)。

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

[結(jié)論與應(yīng)用] (1)分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________。

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒

有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)同學(xué)，同時(shí)還應(yīng)________(選填“增長”“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長度。

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