18．有關(guān)壓強(qiáng)知識的應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�
A．人用吸管吸飲料時利用了嘴的吸力
B．載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強(qiáng)
C．水庫的攔水壩的下部比上部建造得寬，是為了增大受力面積減小壓強(qiáng)
D．飛機(jī)機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越大的原理

分析 A．生活中利用大氣壓的例子很多，鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤，抽水機(jī)等；
B．減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)．在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)．
C．液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．
D．伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、卻在流速小的地方壓強(qiáng)大．

解答 解A、用吸管從瓶子中吸飲料時，是利用大氣壓工作的．當(dāng)吸氣時，吸管中的氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入嘴里，故A錯誤；
B、大型載重汽車有很多輪子，是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強(qiáng)，保護(hù)路面，故B正確．
C、因為液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，所以水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故C錯誤．
D、飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理，故D錯誤．
故選B．

點評 平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．同學(xué)們利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點．
（1）向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅水，紅水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面相平；
（2）如圖乙所示，將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究水內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（3）依次用酒精和鹽水替代水（ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水），探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．當(dāng)探頭在酒精、水、鹽水中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是在鹽水中．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中不屬于慣性的是（　�。�
A．跳高之前進(jìn)行助跑
B．快速行駛的車緊急剎車乘客向前傾倒
C．扔石頭，石頭砸破了窗戶
D．踢出去的足球離腳后運(yùn)動一段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．將質(zhì)量為2kg 的物體掛在彈簧秤上，當(dāng)物體浸在水中時稱彈簧秤示數(shù)為12N，則此時物體受到浮力大小是8N，方向是豎直向上，施力物是水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的水平地面上，一個底面積為0.16m2、重為400N的物體，在200N的推力作用下，20s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m．求：
（1）物體在運(yùn)動過程中受到的摩擦力是多大？
（2）推力在這段時間對物體所做了多少功？
（3）推力在這段時間內(nèi)對物體做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．刮大風(fēng)時，如果風(fēng)向平行于窗戶，會看到窗簾飄出窗外的情景，如圖所示，這是因為窗外空氣流動快，窗外氣體的壓強(qiáng)小于窗內(nèi)的氣體壓強(qiáng)（選填：“大于”或“小于”），所以窗簾飄出窗外．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想，小組將對猜想進(jìn)行驗證．
（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個，要研究機(jī)械效率與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．

（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖中的1、2、3和4的滑輪組進(jìn)行實驗．
（a）按圖中的1、3（或2、4）滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的，若實驗測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的；
（b）按圖中的1、2（或3、4）滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是正確（正確/錯誤）的．
（4）接著，小組進(jìn)行了實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．一箱飲品放在水平地面上，如圖所示．其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞含義如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“體積”是包裝箱的長度×寬度×高度．請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容，通過計算回答（g取10N/kg）：
（1）這箱飲品對地面的壓力多大？
（2）該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大？
（3）飲品包裝箱上印有多種標(biāo)志，右下角的標(biāo)志是“堆碼重量極限”，它表示允許壓放在該箱飲品上的貨物的最大質(zhì)量，請利用所學(xué)物理知識解釋包裝箱設(shè)置“堆碼重量極限”的原因．

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