13．小明和同組同學利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動，在保持電源的電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結果如下，你認為其中正確的是（　�。�
A．在a的電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅
B．在a的電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅
C．在b的電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅
D．在b的電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅

分析 （1）串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，各用電器相互影響，如其中一個損壞，另一個也不能工作；
（2）并聯(lián)電路中，電流路徑有多條，各支路用電器互不影響，如其中一條支路損壞，其余支路不受影響．

解答 解：AB、在a電路中，兩燈串聯(lián)，相互影響，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅；故A正確，B錯誤；
CD、在b電路中，兩燈并聯(lián)，互不影響，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2 不會熄滅；故C錯誤，D正確．
故選AD．

點評 本題分析電路中的用電器是否互相影響時，關鍵分析它們的連接方式，串聯(lián)互相影響，并聯(lián)互不影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．有兩盞電燈L1和L2，它們分別標有“110V 25W”和“220V 100W”字樣，將它們串聯(lián)接在220伏的電路中，則（　�。�
A．加在它們兩端的電壓之比是1：2
B．它們的電阻之比是4：1
C．它們消耗的電功率之比是1：1
D．相同時間內(nèi)電流通過它們做的功之比是1：4．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用如圖所示的滑輪組將一個重為48N的物體勻速提升0.2m，作用在繩子自由端的拉力為20N，則該滑輪組的機械效率為80%．家用熱水器有用天然氣為燃料給水加熱的．已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3．完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得8.4×107J的熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5V的電源一個，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各一個，開關一個，標有“20Ω  lA”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為4V小燈泡一個．實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零．
第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路．

（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導線，將甲圖連接完整．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調(diào)至最右（填“左”或“右”）端．若開關閉合后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變，則故障原因是滑動變阻器同時使用了下面兩個接線柱．
（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流為0.22A，小燈泡此時的電功率為0.44W．若要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移動，直到電壓表示數(shù)為4V為止．
（4）移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表及對應電壓表的示數(shù)，并畫出圖丙所示的I-U圖象，從圖象可算出小燈泡的額定功率為1.6W．
（5）第一組同學繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“不變”），經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷．
（6）第二小組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用．經(jīng)過研究設計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量．實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為1V時，小燈泡正常發(fā)光．
（7）第二小組的同學在實驗過程中，為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值．滑動變阻器接入電路的阻值范圍為2.5Ω～12Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明利用一未知焦距的凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，進行了如下操作并得到了相關結論，請你將空缺部分補充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖，剛該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度
（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．請完成表格
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
   1   3015倒立、縮小的實像
   2   2516.7
倒立、縮小、實像
   3   20
20		倒立、等大的實像
   4   15
22		倒立、放大的實像
   5   5/正立、放大的實像
①上表中的實驗序號2中的像的性質(zhì)為倒立、縮小的實像，實驗序號4中像距為20cm．
②當蠟燭從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在室內(nèi)放一敞口的酒精容器，容器內(nèi)酒精的溫度與室溫相比要低一些，這是因為酒精蒸發(fā)吸熱．0℃的水和0℃冰的冷熱程度是相同的（填相同/不相同）．但手摸起來感到冰比水冷，這是因為冰熔化成水時吸熱．紙鍋燒水紙不著火，是因為紙的燃點高于水的沸點．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，同學們設計了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）（　　）
A．（1）（3）B．（2）（4）C．（2）（3）D．（2）（3）（4）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處．然后調(diào)節(jié)直至天平平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度1.125×103為kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（偏大/偏�。�
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ水（已知水的密度為ρ水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關于筷子的“自述”中，錯誤的是（　　）
A．將我放在水里漂浮，是因為我受到的浮力大于我受到的重力
B．當人們在餐桌上使用我時，我就成了費力杠桿
C．當我從桌面掉到地面的過程中，我的重力勢能轉化為動能
D．將我放在水里看到我“斷”了，是因為光的折射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案