8．在探究“影響浮力大小的因素”時，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗，請你根據(jù)圖中給出的信息，回答下列問題：
（1）物體A浸沒在水中所受浮力為1N；
（2）根據(jù)圖乙和圖丙可知，浮力的大小與排開液體體積有關(guān)．
（3）根據(jù)圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體密度有關(guān)．

分析 （1）由“稱重法”可以測出物體在水中受浮力的大��；
（2）（3）影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，要探究浮力和其中一個因素的關(guān)系，就要采用控制變量法控制另外一個因素一定；由此進(jìn)行解答．

解答 解：（1）由圖a知：G=4N，
由圖丙知，F(xiàn)=3N，所以F浮=G-F=4N-3N=1N；
（2）圖乙和圖丙液體的密度相同，排開液體的體積不同，可得出浮力的大小與排開液體體積有關(guān)；
（3）圖丙中液體是水，圖丁中的液體是酒精，根據(jù)圖丙和圖丁可知，物體受到的浮力不同，所以說浮力的大小與液體密度有關(guān)．
故答案為：（1）1；（2）丙；（3）密度．

點評 本題考查了二次稱重法求出浮力的方法和控制變量法的應(yīng)用，以及分析實驗數(shù)據(jù)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．陽陽同學(xué)所在合作小組的實驗如圖所示．

（1）實驗中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小，應(yīng)沿木板水平拉木塊做勻速直線運動，由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為0.8N，其依據(jù)是二力平衡．
（2）小明做了4次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖．
實驗次數(shù)1234
木塊與砝碼重G（N）4.06.08.010.0
彈簧秤示數(shù)F（N）0.81.21.62.0
（3）分析圖象可得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小f與壓力FN關(guān)系式f=0.2FN．
（4）實驗快結(jié)束時，愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運動鞋那個防滑效果更好．請您利用上述儀器，寫出實驗方法：將網(wǎng)球鞋放在水平桌面上，運動鞋放在網(wǎng)球鞋上，用彈簧秤水平勻速直線拉動網(wǎng)球鞋，記下彈簧秤的示數(shù)；再將兩只鞋交換位置，彈簧秤水平勻速直線拉動運動鞋，記下彈簧秤的示數(shù)，比較兩次彈簧秤的示數(shù)，示數(shù)大的防滑效果更好．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．（1）如圖1所示的量筒是以毫升（ml）為單位標(biāo)度的，最小分度值是2ml；測量時如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比偏大（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2 所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，接著調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（3）天平平衡時，右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖3 所示，則該物體的質(zhì)量為47.4g．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（　�。�
A．固體很難被壓縮，說明分子間無空隙
B．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
C．物質(zhì)是由大量分子組成的，分子是不可再分的最小粒子
D．英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子核，從而說明原子可再分

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．我市丹陽路跨鐵路立交橋工程全長2031米，自2014年6月13日正式開工建設(shè)．設(shè)計時速40千米/時，兩側(cè)下設(shè)輔道和人行道．東側(cè)主橋梁也用混凝土澆灌，長240米，澆灌完成后重量將達(dá)到2.48萬噸，建成后將是目前亞洲轉(zhuǎn)體重量最大的橋梁，2016年8月完成主橋建設(shè)，預(yù)計2016年年底建成通車．

（1）東側(cè)主橋梁受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（2）若該橋通車后，汽車在不超速的情況下行駛，則它通過該立交橋全橋最快需多少小時？（計算結(jié)果小數(shù)點后保留2位）
（3）乘車通過該橋時，車輪與地面的總接觸面積為800cm2，乘客與車的總重為16000N，則該車對橋面的壓強是多少帕？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．物理實驗復(fù)習(xí)時，小美和小麗再探究有關(guān)杠桿平衡的問題．
（1）如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于力臂．
（3）小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的左端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將下左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方即可．
（4）小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示．小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡．
（5）他們認(rèn)為（4）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為$\frac{1}{2}$FL．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁．該現(xiàn)象證明了大氣壓強的存在；鐵桶被壓扁表明力可以改變物體的形狀．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．兩物體受到的浮力相等B．乙容器中物體密度較大
C．兩容器底部所受液體壓強相等D．兩物體的質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明同學(xué)想通過實驗探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”．他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實驗．已知圖中A為錳銅絲，B、C、D  為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積．
（1）若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系，應(yīng)選用A和B金屬絲進(jìn)行實驗．
（2）若要探究導(dǎo)線電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選用B、D金屬絲進(jìn)行實驗．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案