(1)①圖1中刻度尺的讀數(shù)為_(kāi)_______厘米;②圖2中秒表讀數(shù)為_(kāi)_______秒.
(2)圖3所示的電表是家庭電路中的電能表,該表的讀數(shù)為_(kāi)_______kW?h.
(3)圖4是一燈泡的銘牌,將該燈泡接入家庭電路中正常使用.根據(jù)有關(guān)信息填表.

物理量(單位)數(shù)值
額定電壓(V)
25
2h消耗的電能(kW?h)

解:(1)①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊,右側(cè)與7.20cm對(duì)齊,所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.23cm-2.00cm=5.23cm.
②由圖知:在秒表的中間表盤(pán)上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為5.5min=330s;
在秒表的大表盤(pán)上,1s之間有2個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5s,指針在7.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為7.5s,即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s.
(2)電能表的示數(shù)為7831.6kW?h;
(3)燈泡上面的“Pz220-25”的含義是:普通照明燈泡,額定電壓為220V,額定功率為25W;
燈泡正常發(fā)光2h消耗的電能為W=Pt=0.025kW×2h=0.05kW?h.
故答案為:
(1)①5.20;337.5;(2)7831.6;(3)如下表:
物理量(單位)數(shù)值
額定電壓(V)220
額定功率(W)25
2h消耗的電能(kW?h)0.05

分析:(1)①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,要明確其分度值;測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘,周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和.
(2)電能表是測(cè)量用電器消耗電能多少的儀表,計(jì)量單位是“kW?h“,也就是“度”,數(shù)字的最后一位是十分位.
(3)用電器的銘牌上面標(biāo)識(shí)的是額定電壓和額定功率;已知燈泡的額定功率和發(fā)光時(shí)間,利用公式W=Pt得到消耗的電能.
點(diǎn)評(píng):此題考查了不同測(cè)量工具的讀數(shù)、電能的計(jì)算和對(duì)用電器銘牌信息的理解,考查知識(shí)點(diǎn)較多,角度靈活,但都屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)讀出圖1中刻度尺所測(cè)的長(zhǎng)度是
1.85
1.85
cm.
(2)圖2中溫度計(jì)所測(cè)量的溫度是
28
28

(3)小明在測(cè)鐵塊質(zhì)量時(shí),他調(diào)節(jié)天平平衡后,把鐵塊放在右盤(pán),往左盤(pán)依次添加砝碼,并移動(dòng)游碼.請(qǐng)糾正他操作中的不妥之處:
物體放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán)
物體放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán)
.糾正后重新測(cè)量,砝碼質(zhì)量及游碼所對(duì)的示數(shù)如圖3所示,鐵塊的質(zhì)量為
73.6
73.6
g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)①圖1中刻度尺的讀數(shù)為
5.20
5.20
厘米;②圖2中秒表讀數(shù)為
337.5
337.5
秒.
(2)圖3所示的電表是家庭電路中的電能表,該表的讀數(shù)為
7831.6
7831.6
kW?h.
(3)圖4是一燈泡的銘牌,將該燈泡接入家庭電路中正常使用.根據(jù)有關(guān)信息填表.

物理量(單位) 數(shù)值
額定電壓(V)
25
2h消耗的電能(kW?h)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè),保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在如圖1所示的a、b、c、d四點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置.當(dāng)蠟燭位于
b或c
b或c
點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)放大的像;當(dāng)蠟燭位于
d
d
點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上都找不到像.
(2)有些刻度尺有刻度的一側(cè)會(huì)逐漸向邊緣變薄,從側(cè)面看上去的形狀如圖2所示,請(qǐng)從正確使用刻度尺的角度來(lái)談?wù)勊暮锰帲?!--BA-->
能緊貼被測(cè)物體
能緊貼被測(cè)物體
.圖中物體的長(zhǎng)度為
2.80
2.80
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在圖1中,讀數(shù)時(shí)視線正確的是
B
B
(選填“A”或“B”),物體的長(zhǎng)度為
2.44
2.44
cm.
(2)在圖2中,刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,鉛筆的長(zhǎng)度為
5.24
5.24
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,刻度尺所測(cè)物體的長(zhǎng)度為
 
mm.
(2)為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材(g取10N/kg).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.按如圖2甲的方法測(cè)出金屬塊受到的重力大小為
 
N.
b.如圖2乙將金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,金屬塊受到的浮力大小為
 
N.
c.比較金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)會(huì)
 
(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
(3)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖3所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表:
試驗(yàn)
序號(hào)
鉤碼重量
G/N
鉤碼上升的
高度h/cm
繩端的
拉力F/N
繩端移動(dòng)
的距離s/cm
機(jī)械
功率η/%
4 10 1.8 30 74.1
6 10 2.4 30
a. 第2次實(shí)驗(yàn)中拉力做的總功是
 
J,滑輪組的機(jī)械效率η=
 
(保留一位小數(shù)).
b.由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機(jī)械效率不同的主要原因是
 

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