【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素實(shí)驗(yàn)中,水平桌面上的器材有:彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、鉤碼、水平木板和毛巾,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

(1)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中,每次用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣操作是為了測(cè)量_______

(2)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)可探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。

(3)鞋底做的凹凸不平,應(yīng)用了比較_______兩次實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論。

(4)從本實(shí)驗(yàn)的器材中選擇_______,并添加斜面和小車還可以做探究速度對(duì)動(dòng)能大小的影響實(shí)驗(yàn)。

【答案】 滑動(dòng)摩擦力大小 甲乙 甲丙 木塊、水平木板

【解析】

(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。這種測(cè)摩擦力的方法是間接測(cè)量法這樣操作是為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大;(2)探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,故選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(3)甲丙兩圖,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同通過比較甲丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān),鞋底做的凹凸不平,即接觸面的粗糙程度不同,應(yīng)用了甲丙兩次實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論;(4)探究速度對(duì)動(dòng)能大小的影響時(shí),應(yīng)讓小車從斜面的不同高度滑下,這樣小車在到達(dá)水平木板時(shí)的速度是不同的,通過比較小車撞擊木塊移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能的大小;故實(shí)驗(yàn)中還需要用到木塊和水平木板。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】?jī)闪谢疖嚾鐖D所示,西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是

A. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定靜止

B. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定也向東行駛

C. 若西子號(hào)靜止,則和諧號(hào)可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛,則西子號(hào)行駛得較慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一。如圖所示,冰壺比賽正在進(jìn)行在冰壺運(yùn)動(dòng)的過程中,下列分析正確的是( )

A. 冰壺對(duì)冰面的壓力與受到的重力是一對(duì)平衡力

B. 冰壺離開手后繼續(xù)向前滑行,是由于冰壺具有慣性

C. 冰壺減速滑行的過程中動(dòng)能大小不變

D. 冰壺滑行過程中,受到滑動(dòng)摩擦力的方向與滑行方向相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小盟想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值.小盟選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表A,并連接了實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.小盟的實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整,請(qǐng)你幫助小盟完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出電阻RX的表達(dá)式.
(1)閉合開關(guān)S1 , 斷開S2 , 讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2) , 讀出電流表的示數(shù)為I2;請(qǐng)用I1、I2和R0表示RX . RX=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下,觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

如圖是對(duì)在水平面上運(yùn)動(dòng)小車進(jìn)行的受力分析,其中正確的是______;

小易按照毛巾一棉布一木板的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

分析比較表中內(nèi)容,可得出的初步結(jié)論是:小車受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)距離______;

深入分析發(fā)現(xiàn),小車受到的阻力越小,速度減小的越慢,由此進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是:______;

早在17世紀(jì)初期,意大利物理學(xué)家______填寫科學(xué)家名字就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是小華又借來一個(gè)能夠測(cè)量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)選用編號(hào)為A、B、C 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想__________

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為________、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,最好填上該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù). ①________

(4)該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個(gè)相同的吊盤。小聰用它做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時(shí),物塊M可以向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果盤中的原有砝碼都不變,使物塊M最終可以向左勻速直線運(yùn)動(dòng)的方案是(滑輪的摩擦不計(jì))( )

A. 在左盤中再加100g砝碼

B. 在左盤中再加200g砝碼

C. 在左盤中再加100g砝碼,在右盤中再加100g砝碼

D. 在左盤中再加200g砝碼,在右盤中再加100g砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中AB、CD是由發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出并經(jīng)平面鏡反射的兩條光線,在圖中畫出S和它在平面鏡中的像S′.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,溫度計(jì)的玻璃泡要固定粉末中,不要碰到試管底或試管壁.
(2)若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為℃.
(3)圖乙和圖丙,是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象,則圖是蠟的熔化圖象,判斷的依據(jù)是
(4)實(shí)驗(yàn)中小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)間短,不便于觀察熔化時(shí)的現(xiàn)象,在不改變?cè)瓉韺?shí)驗(yàn)裝置的情況下,請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)冰熔化時(shí)間的方法:
(5)小亮重新審視自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還有新的發(fā)現(xiàn):熔化前的冰和熔化后的水,吸熱升溫快慢也是不同的,吸熱升溫快,請(qǐng)你幫他解釋其中的原因:
(6)同組的小軍想:如果一直加熱下去(燒杯中水不燒干),試管中的水會(huì)沸騰嗎?你的看法是 , 理由是

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