19．某同學坐火車外出，他用手表測得30s內(nèi)聽到了61次車輪與鋼軌的撞擊聲，已知每根鋼軌長12.5m，試估測火車此時行駛的平均速度是多少km/h？

分析 根據(jù)題意求出火車通過的路程，注意撞聲減去一次，正好是鋼軌的根數(shù)．再根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出火車的速度．

解答 解：聽到61次撞擊聲，經(jīng)過了60根鋼軌長，所以火車通過的路程：
s=12.5m×60=750m，t=30s，
火車的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{750m}{30s}$=25m/s=90km/h．
答：火車此時行駛的平均速度是90km/h．

點評 此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握，弄清楚火車在不同情況下通過的路程是解決此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小相等．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”），釋放時觀察到的現(xiàn)象是小卡片旋轉(zhuǎn)．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是平衡力必須作用在同一物體上．
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是減小卡片重力對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請同學們想象一下，假如聲音在空氣中的傳播速度為0.1m/s，則這個世界將變成…試寫出二個較為合理的場景
（1）老師說下課了，過很長時間后同學們才能聽到下課的命令，所以同學們還是坐在位子上沒有動；
（2）汽車的行駛速度比喇叭的聲速傳播的快，汽車喇叭就失去了作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于汽油機和柴油機的主要區(qū)別，說法錯誤的是（　�。�
A．柴油機的氣缸上有噴油嘴，汽油機的頂部有火花塞
B．在做功沖程中，柴油機的點火方式是點燃式，汽油機的點火方式是壓燃式
C．柴油機比汽油機笨重
D．柴油機吸入氣缸的是空氣，汽油機吸入氣缸的是汽油和空氣的混合物

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列估計的物理量，最接近實際的是（　�。�
A．教室課桌的高度約為80mmB．電冰箱冷凍室的溫度約4℃
C．教室內(nèi)一個日光燈的電流約為2AD．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．完成下列光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種改進探究方案．

（1）在圖1實驗中發(fā)現(xiàn)，卡片平衡時兩邊的繩子不完全在同一直線上，兩邊的鉤碼質(zhì)量不同時卡片也能平衡，是因為卡片的質(zhì)量太大．
（2）圖2中，氣墊導軌將壓縮空氣送入導軌內(nèi)腔，空氣再由導軌表面上的小孔中噴出，在導軌表面與滑塊內(nèi)表面之間形成很薄的氣墊層，因而能在軌面上做近似無阻力的直線運動，這里減小摩擦力的方法是讓兩接觸面分離．兩個滑塊裝在電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控．當通電時，兩個滑動吸合成一體．為探究平衡時二力是否作用在同一物體上，在圖所示情況下，下一步的操作是可通過遙控斷開電源，使電磁鐵失去磁性，這樣兩個小車便會成為兩個物體．
（3）舉一個利用“二力平衡條件”進行的實驗影響摩擦力的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（　�。�
A．關(guān)閉發(fā)動機后向前運動的汽車B．放在水平桌面上的書
C．發(fā)動汽車使它從靜止變成運動D．降落傘從空中勻速下落

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，在杠桿的B點掛一重力為G的物體，在A點施加一個于杠桿垂直的力F，使它在水平位置平衡，F(xiàn)小于G（選填“大于”、“等于”或“小于”）杠桿在水平位將杠桿緩慢地由位置A降至位置A′，在這個過程中，阻力的力臂減小，力F減�。ê髢煽站x填“增大”、“減小”或“不變”）

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同步練習冊答案