【題目】甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若放出相同的熱量后相互接觸，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲比熱容小，熱量從甲傳遞到乙B.乙比熱容小，熱量從甲傳遞到乙

C.甲比熱容小，熱量從乙傳遞到甲D.乙比熱容小，熱量從乙傳遞到甲

【答案】B

【解析】

因甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲，說(shuō)明乙的末溫比甲的末大，則乙升高的溫度比甲升高的大，即

根據(jù)可知，當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量相同時(shí)，比熱容與升高的溫度成反比，故

若放出相同的熱量后，由可知，甲下降的溫度比乙下降的溫度小，又因甲的初溫比乙的初溫高，故甲的末溫比乙末溫高，即

故熱量從甲傳遞到乙。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，不變的是（ ）

A. 電流表A的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的差值 B. 電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積 D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示：根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖像，如圖乙所示。根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題。

(1)表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線是圖乙中的______；

(2)水的初溫是________℃；

(3)熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span>________；

(4)根據(jù)圖像分析________(選填“能”或“不能”)得出水的比熱容比牛奶的大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家制定載貨車(chē)輛對(duì)地面的壓強(qiáng)控制在7×105Pa以內(nèi)。一輛在水平路面勻速直線行駛的貨車(chē)。車(chē)與貨物總質(zhì)量是7×103kg，車(chē)輪與地面接觸總面積是0.14m2，地面阻力為車(chē)重的0.1倍，貨車(chē)在5min內(nèi)行駛了6km。求：

(1)貨車(chē)所受的總重力；

(2)貨車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)，并判斷是否超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)？

(3)勻速行駛時(shí)，貨車(chē)牽引力做功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用從斜面上滾下的鋼球撞擊木塊，鋼球把木塊撞擊得越遠(yuǎn)則鋼球在水平面上的動(dòng)能越大。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)將空格處填寫(xiě)完整：

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，高度越大，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面上的速度越大。觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離；

Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，高度相同，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面上的速度相等。觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離；

(1)步驟Ⅰ的實(shí)驗(yàn)是為了研究動(dòng)能和___________的關(guān)系；

(2)步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)是為了研究動(dòng)能和__________的關(guān)系；

(3)該探究實(shí)驗(yàn)所采用的兩種物理思想方法是_____和_____（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“圖像法”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）為了驗(yàn)證上述猜想③，應(yīng)該選用編號(hào)______和______兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)）；

（3）如果選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)）。分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、 N兩點(diǎn)間時(shí)，電阻絲A接入時(shí)電流表示數(shù)較大，由此，得到的結(jié)論是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)地均勻的圓柱形金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力的作用下，從容器底部開(kāi)始以恒定的速度V=0.1m/s上升到離開(kāi)水面一定的高度處，圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，不考慮液面變化，g取10N/㎏，結(jié)合圖象信息求：

（1）金屬塊完全脫離水面后，鋼絲繩的拉力3s對(duì)物體所做的功是多少？_______

（2）金屬塊未露出水面前，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)多大？________

（3）求金屬塊浸沒(méi)在水中所受的浮力及金屬塊的密度？___________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文利用如圖所示的裝置在水平木板上，分別勻速拉動(dòng)兩個(gè)同種材料制成的體積不同、粗糙程度相同的正方體 A 和B，發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)物體 A 時(shí)，所用的拉力大”。于是他認(rèn)為“物體與木板接觸面積越大，所受的摩擦力就越大”，小佳認(rèn)為小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。小佳利用這些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。

（1）將木塊 A 放在帶滑輪的木板上，木塊 B 放在木塊 A 上，細(xì)線的一端系在木塊 A 的掛鉤上，另一端繞過(guò)滑輪系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，使木塊 A 和 B 在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F1 并記錄；

（2）_____，仿照步驟（1）的操作，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F2 并記錄；

（3）比較 F2 與 F1，發(fā)現(xiàn) F2 等于 F1，說(shuō)明物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體與木板的接觸面的大小無(wú)關(guān)，因此小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則

A.pA＞pB，FA＞FBB.pA＜pB，FA＝FB

C.pA＝pB，FA＜FBD.pA＜pB，FA＞FB

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同步練習(xí)冊(cè)答案