11．改變內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞．天氣寒冷時，兩手搓一搓，感覺暖和些，是通過做功改變了其內(nèi)能．

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：改變內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞，這兩種方式對改變物體的內(nèi)能是等效的．
兩個手摩擦，摩擦生熱，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功的方法來改變了手的內(nèi)能．
故答案為：做功；熱傳遞；做功．

點評 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法，是等效的，但有著本質(zhì)的區(qū)別：做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．將如圖所示的電路符號按如下要求連成電路：
（1）L1和L2并聯(lián)連接；
（2）S只控制L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端．
（1）輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同．
（2）當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度很大時，盡管用非常大的力撥鋼尺，但也聽不到聲音，其原因是鋼尺振動的頻率小于20Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，電源電壓10V，L（6V，6W），閉合開關(guān)，L正常發(fā)光．求：R1阻值為多少？R1的電功率又為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示時間是1分39.8秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．藕湯是生活中人們喜愛的一劑美味，下列說法不正確的有（　�。�
A．切藕時，會出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象，說明分子間有引力
B．煨藕湯時，香氣四溢，說明分子在不停的做無規(guī)則運動
C．在煮沸的藕湯中加入食鹽能很快入味，說明分子運動的快慢與溫度有關(guān)
D．藕湯內(nèi)能的變化是通過熱傳遞實現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示是汽油機的做功沖程，其能量的轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．放在煤氣爐子上燒的一壺水正在沸騰．從壺嘴冒出“白氣”；當(dāng)剛把火熄滅的短時間內(nèi)，可以看到壺嘴附近的“白氣”數(shù)量突然變多．（選填“突然變多”、“突然變少”、“沒有變化”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)實驗裝置如圖所示．
（1）實驗儀器的安裝和調(diào)試，把蠟燭、焦距為10厘米的凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，在透鏡兩側(cè)標(biāo)出焦點的位置．固定凸透鏡、點然蠟燭，使?fàn)T焰的、透鏡的中心和光屏的中心在同一高度．
（2）在光屏上找清晰的像．把點燃的蠟燭放在焦點以外某一位置不動，使光屏在透鏡的另一側(cè)由靠近透鏡處向遠(yuǎn)處慢慢移動，看到光屏上成像后，再將光屏前后微調(diào)，其目的是找到清晰的像．
（3）尋找凸透鏡成像規(guī)律，如果將凸透鏡放置在圖中50厘米處刻度線處不動，將點燃的蠟燭放在圖中0-20厘米刻度線之間5個不同位置時，可以將光屏放置在圖中刻度線的范圍為60cm-70cm厘米，光屏上呈現(xiàn)清晰的像．由此，可以總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實像．
（4）繼續(xù)尋找凸透鏡成像規(guī)律，保持凸透鏡位置不變，當(dāng)點然的蠟燭放在圖中30-40厘米刻度線之間5個不同位置時（不包括30厘米和 40厘米位置），可以將光屏放置在70厘米刻度線的地方找到清晰的像．由此，可以總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像．

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同步練習(xí)冊答案