5．在做托里拆利實驗時，某同學(xué)不小心使管內(nèi)混入了少量的空氣，則測量的大氣壓值比實際大氣壓值（　�。�
A．偏小B．偏大C．一樣D．無法判斷

分析 如果管內(nèi)進入空氣，大氣壓等于空氣柱的壓強與水銀柱的壓強之和，水銀柱將減�。�

解答 解：若玻璃管中混入少量空氣，這些空氣會對管內(nèi)水銀柱有個向下的壓強，會導(dǎo)致管內(nèi)水銀柱高度減�。蓀=ρgh可知這樣測得的大氣壓強將比實際偏�。�
故選A．

點評 托里拆利實驗中會產(chǎn)生諸多變化的情況，諸如：管的粗細、位置深淺、是否傾斜、槽中水銀面高低、是否混入氣泡等，哪些影響測量結(jié)果，哪些不影響測量結(jié)果我們應(yīng)該準確把握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，放在水平桌面上的容器中盛有適量的水，將一個重為0.5N的小球放入容器中，小球處于漂浮狀態(tài)，水未溢出，下列分析錯誤的是（　　）（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
A．放入小球后，水對容器底部的壓強變大
B．放入小球后，水對容器底部的壓力增大了0.5N
C．放入小球后，容器對桌面的壓力增大了0.5N
D．小球的重力等于0.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖，在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中正確的是（　�。�
A．小車在斜面上所受的重力的方向與斜面垂直
B．在同樣條件下，水平面對小車的阻力越小，小車前進得越遠
C．下滑過程中，小車不受摩擦阻力
D．小車滑到水平面上，由于慣性，會繼續(xù)前進一段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小宇同學(xué)用有掛鉤的塑料吸盤來估測大氣壓的值．她設(shè)計的實驗是：將蘸水的吸盤按在甲滑的玻璃板上，擠出空氣，先測量吸盤與玻璃板的接觸面枳S，再按住玻璃板，用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的示數(shù)F．
（l）請你幫助小宇同學(xué)有依據(jù)地估算出大氣壓的值；
（2）這個實驗測量大氣壓是否精確？請你至少指出一項產(chǎn)生誤差的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究利用杠桿做功的實驗中，所用杠桿是一根重5N、質(zhì)量分布均勻的硬棒．把棒的一端固定在O點，將重為15N的重物掛在棒的中點A，然后用手豎直提起棒的另一端B（如圖所示，一切摩擦不計）．
（1）若我們把重物提升了10cm，則使用杠桿所做的有用功為1.5J，機械效率為75%．
（2）若只將重物的懸掛點由A移至C，而O、B位置不變，仍使棒的B端提升同樣的高度，與（1）相比，杠桿的機械效率將變高（選填“變高”、“變低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10． 如圖所示，在一個封閉薄容器中裝潢體積為1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為100g，容器的上底面積為80cm2，下底面積為100cm2，高為12cm．（g取10N/kg）求：
（1）水對容器底部的壓力和壓強；
（2）桌面受到的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲是雜技表演時的畫面，演員兩手握住豎杠靜止橫在空中時，整個身體可以看成一個杠桿．圖乙為其簡化圖，O為支點，O′為演員的重心，請在圖乙中畫出動力臂L1，演員所受重力的示意圖其力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是放在水平面上的三個高度相同的同種物質(zhì)實心物體，A最重，C底面積最�。∶骶腿齻�物體對水平面的壓強做了如下猜想：猜想一：A對水平面壓強最大．猜想二：C對水平面壓強最大．猜想三：他們對桌面的壓強相同．
（1）以A為研究對象，物質(zhì)密度為ρ，高為h，底面積為S，請用所學(xué)知識推導(dǎo)出此類固體對水平面壓強的表達式p=ρgh，由推導(dǎo)式可知猜想三是正確的．
（2）小明同學(xué)還打算探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，他把A物體放在海綿上，小明通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力作用效果的．接著他把A沿豎直方向一切為二，看剩下部分的作用效果，小明實驗方法是錯誤（選填“正確”“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中屬于機械運動的是（　�。�
A．植物生長B．氣溫升高C．地球自轉(zhuǎn)D．物體受熱膨脹

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同步練習(xí)冊答案