【題目】如圖所示,點(diǎn)S為光源,P為不透光的擋光板,下面為平面鏡,試畫出在P的右側(cè)能夠看到S的像的范圍。
【答案】解:如圖所示:
【解析】解:①從光源S射出,經(jīng)過遮光板的左下端,作出入射光線SO1和反射光線O1A;
②直接作光源S的像點(diǎn)S′,然后連接S′與遮光板的右下端,得出另一條反射光線O2B;
③連接像點(diǎn)S′與遮光板左上端,得出第三條反射光線O3C;
如圖所示的兩個陰影區(qū)域即為所求.
故答案為:
。
根據(jù)平面鏡成像的原理,在P的右側(cè)能夠看到S的像的范圍即為有反射光線 到達(dá)的區(qū)域,根據(jù)光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播畫出入射光線SO1,再根據(jù)光的反射定律做出反射光線O1A;根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)找出S的像點(diǎn)S',再根據(jù)平面鏡成像的原理找出反射光線O2B、O3C;最后畫出在P的右側(cè)能夠看到S的像的范圍。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某商店里使用的一種放在水平桌面上的案秤示意圖.它的工作原理與天平相同,不過兩臂長度不等.由圖可知,該案秤秤桿的分度值為g,現(xiàn)將游碼放在秤稈的“零刻度線”處,把被測物體放在左邊的秤盤中,當(dāng)該砝碼盤上的槽碼的質(zhì)量為m1時,秤桿處于平衡狀態(tài);如果將被測物體和槽碼對調(diào)位置,發(fā)現(xiàn)當(dāng)左邊的秤盤中槽碼的質(zhì)量為m2時,秤桿又處于平衡狀態(tài).那么,被測物體的質(zhì)量為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A.甲可以研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況
B.甲實(shí)驗(yàn)的過程中,其它形式能轉(zhuǎn)化為電能
C.乙可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.乙實(shí)驗(yàn)的過程中,其它形式能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰、小明分別做了兩個不同的探究.
(1)小聰利用如圖1所示的器材對“浮力大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了以下探究: ①選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)”;
②選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)”;
③選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)”.
小聰在上述過程中采用的研究方法主要是 .
A.比值法
B.等效法
C.控制變量法
D.估算法
(2)小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中使用了焦距為10cm的凸透鏡. 如圖2所示,當(dāng)他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時,移動光屏,在屏上可看到清晰的倒立(填“放大”、“縮小”或“等大”)實(shí)像.在此基礎(chǔ)上,若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實(shí)像,應(yīng)將蠟燭向(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動,同時調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根鐵絲的溫度升高,則下面的說法正確的是( )
A. 鐵絲的比熱變大 B. 一定有物體向它傳遞了熱量
C. 一定有物體對它做了功 D. 它的比熱不發(fā)生變化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一束光線和液面成30°角從空氣射向某透明液體的表面,在液面處發(fā)生反射和折射,并測得反射光線與折射光線互相垂直,那么反射角為 ________,折射角為 ________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚,折射后從另一側(cè)面射出,其出射點(diǎn)可能是圖中的點(diǎn).圖乙是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時的光路圖,由圖可知他是(近視/遠(yuǎn)視)眼,如需矯正視力,他應(yīng)選用的鏡片是(凹/凸)透鏡.如圖丙所示,志剛同學(xué)透過裝水的杯子觀察鉛筆.手中鉛筆的筆尖本是朝左的,可他看到的像卻是筆尖朝右,志剛同學(xué)看到的是鉛筆的(實(shí)/虛)像,若將鉛筆繼續(xù)(靠近/遠(yuǎn)離)燒杯,他所看到的像將會變成筆尖朝左.
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