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（5分）瑞瑞同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

⑴ 按圖所示的電路圖連接電路；

⑵ 閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

⑶ 在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；

⑷測出AC間的電壓.

【交流與評估】

⑴在拆接電路時,開關必須_  _.

⑵瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? ____  ________.

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.4

1.4

3.75

⑶方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是: 串聯電路總電壓___  __各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：                        

 

【答案】

（1）斷開 （2）不能  會導致電壓表反偏  （3）等于 （4）無法多次測量取平均值

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小瑞同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了如下探究：
【猜想與假設】
串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，小瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須
斷開
斷開
；
（2）小瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？
不能
不能
（填“能”或“不能”）
為什么？
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了
；
（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析小瑞同學的實驗數據，是否可以得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
不可以
不可以
？（填“可以”或“不可以”）；
 UAB/V  UBC/V  UAC/V
 2.4  1.4  3.75

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科目：初中物理 來源： 題型：

瑞瑞同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？
不能，電壓表的指針會反向偏轉
不能，電壓表的指針會反向偏轉
．
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
（2）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓
等于
等于
各部分電路兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（3）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：
只測了一組數據得出結論，結論具有偶然性
只測了一組數據得出結論，結論具有偶然性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

瑞瑞同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究．
【設計與實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路；
②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
③在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
④測出A、C間的電壓．
【交流與評估】在拆接電路時，開關必須
斷開
斷開
．
瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？
不能
不能
（填“能”或“不能”為什么？
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了

實驗方法正確時，測出A、B，B、C，A、C間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：在誤差范圍內，串聯電路的總電壓
等于
等于
各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.75
這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是什么？
他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律
他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律
．

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科目：初中物理 來源：2010-2011年江蘇省如皋市九年級上學期第三次學情調研測試物理卷 題型：實驗題

（5分）瑞瑞同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
⑴ 按圖所示的電路圖連接電路；

⑵ 閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
⑶ 在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；
⑷測出AC間的電壓.
【交流與評估】
⑴在拆接電路時,開關必須_ _.
⑵瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? ____ ________.

UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
⑶方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是:串聯電路總電壓___ __各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：                       

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