下列物體運動狀態(tài)不能發(fā)生改變的是（ ）

A. 火車啟動時，從靜止變?yōu)檫\動 B. 重物被吊車沿直線向上勻速吊起

C. 在地面上滾動的小球，逐漸變慢 D. 汽車在盤山公路上勻速行駛

B 【解析】運動狀態(tài)的改變包括運動方向的改變和運動速度大小的改變，火車啟動時，從靜止變?yōu)檫\動，物體運動速度大小在改變，故運動狀態(tài)發(fā)生改變；重物被吊車沿直線向上勻速吊起，物體運動方向和速度的大小均沒有發(fā)生改變，故運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變；在地面上滾動的小球，逐漸變慢，物體運動的速度大小在改變，故運動狀態(tài)在發(fā)生改變；汽車在盤山公路上勻速行駛，雖然汽車的運動速度大小沒有發(fā)生改變，但運動的方向發(fā)生改變，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：第11章 功和機(jī)械能 第3節(jié) 動能和勢能 題型：實驗題

圖是利用體積相同的實心銅球和鋼球以及斜面和木塊來探究影響動能大小因素的實驗．

（1）實驗中通過觀察木塊______來確定金屬球到達(dá)斜面底端時動能的大�。锢砩习堰@種研究問題的方法叫做______法．

（2）實驗中甲圖和乙圖中的銅球和鋼球剛剛滾到水平面上時的初速度是否相同．回答______（填“是”或“不是”）．

（3）比較圖甲和乙所示的實驗情況，得到的結(jié)論是物體的_____相同時，物體的______越大，則物體的動能越大．

（4）比較圖甲和丙所示的實驗情況，得到的結(jié)論是物體的______相同時，物體的______越大，則物體的動能越大．

小球推動木塊移動的距離 轉(zhuǎn)換 是 速度 質(zhì)量 質(zhì)量 速度 【解析】(1)在研究動能大小與什么因素有關(guān)時，我們是通過觀察小球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想；(2)起始點的高度在代表了速度的大小，為了保證速度相同，就必須控制高度相同。圖中兩球所處高度相同，因此下落的初速度相同。(3)在甲乙的兩個實驗中，控制了速度相同，質(zhì)量不同，而質(zhì)量越大，木塊被球撞擊后移動的距離的...

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市靖江外國語學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級（上）期中物理試卷 題型：填空題

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的_____（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）不同；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____．

響度 低 聲音的頻率不在人的聽覺范圍內(nèi) 【解析】撥動鋼尺，鋼尺由于振動而發(fā)出聲音；若改用大小不同的力撥動鋼尺，則鋼尺的振幅不同，響度不同；增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調(diào)越來越低。鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz不在人的聽覺范圍內(nèi)，人耳感覺不到。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理下第七單元力測試卷 題型：實驗題

在“用彈簧測力計測力”的實驗中，小明填寫的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．

實驗?zāi)康模篲_________________________．

實驗器材：細(xì)線、彈簧測力計、鉤碼、木塊．　

實驗步驟：（1）．測量前應(yīng)觀察其_____________和_____________并應(yīng)先將指針校零；且應(yīng)先輕拉幾下彈簧，避免測量時 __________________________

（2）.測力時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向 _____________ 。

（3）.在彈簧測力計的掛鉤上懸掛一個合適的鉤碼如圖4所示，則彈簧測力計的示數(shù)F1=_______ N

練習(xí)使用彈簧測力計 量程 分度值 彈簧與外殼有摩擦 一致 2.2N 【解析】在“用彈簧測力計測力”的實驗中，實驗的目的是練習(xí)使用彈簧測力計；使用前要先觀察彈簧測力計的量程和分度值，并對彈簧測力計進(jìn)行校零，且要輕拉幾下彈簧測力計，避免測量時彈簧與外殼有摩擦，測力時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，避免摩擦產(chǎn)生錯誤；圖中的彈簧測力計分度值是0.2N，指針指在2N下方1格處，故可得讀...

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理下第七單元力測試卷 題型：填空題

如圖所示，開門時，人們用力在門邊沿A處推比在門中部B處推更容易推開門．這說明力的作用效果跟力的 _____________有關(guān)

作用點 【解析】題干中開門時，人們用力在門邊沿A處推比在門中部B處推更容易推開門．即施加力的部位不同，也就是作用點不同故可得力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的結(jié)論。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理下第七單元力測試卷 題型：單選題

離弦飛出的箭，在飛行過程中，使箭繼續(xù)飛行的施力物體是（ ）

A. 弦 B. 箭 C. 地球 D. 不存在的

D 【解析】離弦飛出的箭，箭離開弦后由于慣性將繼續(xù)飛行，故使箭繼續(xù)飛行的施力物體是不存在的,答案選D.

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r，發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡，為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)．

①在同一個碗中裝入不同量的水時，發(fā)現(xiàn)水越多，碗底在面粉上形成的壓痕越深，于是他得出：當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越_________；

②他再把不同型號的空碗（底面積不同）分別放在面粉上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同．為此他又得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．他這樣操作得出結(jié)論是否正確？__________，理由是：_______________________．

明顯 不正確 沒有控制壓力相同 【解析】解答：①同一個碗中裝入不同量的水時，水越多，碗底對面粉壓力越大，受力面積一定，壓痕越深，說明壓力效果越明顯；②不正確，在探究壓力效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)控制壓力相等，因為不同型號的空碗底面積不同，重力也不同，壓力不同，所以他的操作不正確；

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，靜止放置在水平桌面上．將同種材料制作的實心物體A、B分別放入兩容器中，靜止時液面等高，如圖所示．則

A．A的重力等于B的重力

B．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度

C．甲杯對桌面的壓力大于乙杯對桌面的壓力

D．兩容器底部所受液體壓強相等

C 【解析】 試題分析：圖中液體體積相等，放入實心物體后液面等高，說明兩物體浸沒在液體中的體積相等，則A物體體積大于B物體體積，由于AB為同種材料，則A的重力大于B的重力，A選項不符合題意；由于A物體重力大于B物體重力，A漂浮、B懸�。豢傻肁受到液體浮力大于B受到液體浮力，而兩物體浸沒在液體中的體積相等，故甲液體密度大于乙液體密度；B選項不符合題意；由于甲液體密度大于乙液體密度，兩液體...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第三章第三節(jié)汽化和液化練習(xí)題及其答案 題型：實驗題

(1)在如圖所示裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了_____象，霧狀的“白氣”實際是____________；

(2)如果這時在管口處放置一玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面的溫度將_______(填“升高”、“不變”或“降低”)。

(3)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是________________。

液化 小水珠 升高 氣體液化放熱 【解析】【解析】 （1）霧狀的“白氣”實際是小水珠，這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象； （2）液化過程需要向周圍放出熱量，所以正對管口的玻璃片表面的溫度將升高； （3）由上述實驗現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：氣體液化時會放出熱量； 故答案為：（1）液化、小水珠； （2）升高； （3）氣體液化時會放出熱量．

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同步練習(xí)冊答案