將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的_____（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）不同；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____．

響度 低 聲音的頻率不在人的聽覺范圍內(nèi) 【解析】撥動鋼尺，鋼尺由于振動而發(fā)出聲音；若改用大小不同的力撥動鋼尺，則鋼尺的振幅不同，響度不同；增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調(diào)越來越低。鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz不在人的聽覺范圍內(nèi)，人耳感覺不到。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：滬粵版2017-2018學年八年級上冊物理第3章光和眼睛單元測試 題型：實驗題

小明做了如下實驗：照圖那樣，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上，可以看到一部分光線從玻璃磚的直邊上折射到空氣中，此時折射角 入射角，另一部分光反射玻璃磚內(nèi)．逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來越 ，而且越來越弱，反射光越來越強．當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時， 光線就消失了，只剩下 光線．他把這個發(fā)現(xiàn)與小剛進行了交流，最后他們?nèi)フ埥汤蠋�，老師告訴他們這種現(xiàn)象叫做全反射．折射角變成了90°時的入射角，叫臨界角．他又用水進行了實驗，得出了同樣的結(jié)論．

（1）根據(jù)小明和小剛的探究，判斷下列說法是否正確（填“√”或“×”）

①當光以任何角度從玻璃射到空氣中時都能發(fā)生全反射 ；

②當光從空氣射到水中時，也會發(fā)生全反射 ．

（2）根據(jù)上面小明的探究和已經(jīng)學過的知識，請你總結(jié)一下發(fā)生全反射的條件是：

① ；② ．

大于、遠、折射、反射． （1）①×；②×． （2）①光線從玻璃或水等射入空氣；②入射角大于或等于臨界角． 【解析】【解析】 （1）觀察第一個圖象，光從玻璃斜射入空氣時，折射角大于入射角； 比較第一、二個圖象，入射角增大，折射角也相應增大； 由第三個圖象，入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，折射光線就消失了，只剩下反射光線． 故答案為：大于、遠、折射、反...

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科目：初中物理 來源：人教版 2018屆 第10章 浮力 第1節(jié) 浮力 題型：填空題

如圖所示的圓柱體浸沒在液體中，它的側(cè)面所受的各個方向上的壓力相互______________，其下表面受到液體向上的壓力F1______________（選填“大于”、“等于”或“小于”）其上表面受到液體向下的壓力F2，這就是浸在液體中的物體受到浮力的原因，所以浮力的大小可表示為F浮=____________。

平衡 大于 F1- F2 【解析】據(jù)相同深度液體向各個方向的壓強相等的特點可知，圓柱體浸沒在液體中時，它的側(cè)面受到的各個方向液體的壓力相互平衡，即可以相互抵消掉；而圓柱體上、下表面所受的壓力是不同的，下表面深度為h1 ，上表面所處的深度為h2 ．則下表面受到的壓強為p1 =ρ液 gh1 ，受到的壓力為F1 =p1 S=ρ液 gh1 ；上表面受到的壓強為p2 =ρ液 gh2 ，受到的壓力為F2...

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市靖江外國語學校2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：實驗題

小凡同學進行實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學又進行了如下探索：

（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_____有關(guān)．

（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與_____有關(guān)．

（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同

溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為開始時兩杯中水的_____（多少/表面積/溫度）不相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時，A杯中減少的水總和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少_____（有關(guān)/無關(guān)）．

液體種類 空氣濕度 多少 無關(guān) 【解析】(1)小凡同學將水和酒精同時擦在手臂上，發(fā)現(xiàn)在相同條件下酒精更容易干，相同的是液體的溫度，表面積以及酒精上面的空氣流動情況，不同的是液體種類，于是可猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。(2)甲溫度的玻璃泡上是濕的，水汽化時吸熱，使溫度計的示數(shù)更低；當空氣中的水蒸氣含量越少時，濕泡溫度計上的水分蒸發(fā)越快，溫度下降的得越快，干、濕溫度計的示數(shù)差越大；從...

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市靖江外國語學校2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：填空題

如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出）。反射角等于______°，界面的_______側(cè)是空氣。

30 右側(cè) 【解析】根據(jù)光的反射定律和光的折射定律分析，法線是CD，入射光線是EO，OF是反射光線，OE是折射光線，所以∠COF=30o為反射角，空氣與玻璃的分界面是AB，由于折射光線是遠離法線的，所以可判斷出界面的右側(cè)是空氣。

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市靖江外國語學校2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

下面四幅圖片選自我們的物理課本，下列說法錯誤的是（　　）

A. 甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，說明光在不均勻的介質(zhì)中沿直線傳播

B. 乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向

C. 丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長線相交而成

D. 丁圖是小貓叉魚的圖片，小貓看到的魚比實際位置淺一些

A 【解析】試題分析：光只有在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，光在密度不均勻的糖水中的傳播徑跡是彎曲的，故A錯誤；因為潛望鏡是由平面鏡制成的，所以潛望鏡的原理是利用平面鏡改變光的傳播方向，故B正確；平面鏡成像的實質(zhì)是物體發(fā)出的光被平面鏡反射后，反射光線的反向延長線相交而成，故C正確；小貓看到的水中的魚，是由光的折射形成的虛像，虛像在折射光線的反向延長線上，則小貓看到“水中的魚”的位置比實際位置淺...

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市靖江外國語學校2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見溫度的說法中，你認為最接近實際的是（ ）

A. 人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是28℃

B. 一般洗澡水的溫度約為52℃

C. 冰箱冷凍室的溫度約為8℃

D. 根據(jù)國務(wù)院規(guī)定，辦公場所的空調(diào)，在夏天溫度應設(shè)置為不低于26℃

D 【解析】A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。桓杏X舒適的溫度在23℃左右．選項A錯誤；B. 一般洗澡水的溫度約為40℃；C、冰箱冷凍室的溫度在0℃以下．此選項不符合實際；D. 根據(jù)國務(wù)院規(guī)定，辦公場所的空調(diào)，在夏天溫度應設(shè)置為不低于26℃正確。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理下第七單元力測試卷 題型：單選題

下列物體運動狀態(tài)不能發(fā)生改變的是（ ）

A. 火車啟動時，從靜止變?yōu)檫\動 B. 重物被吊車沿直線向上勻速吊起

C. 在地面上滾動的小球，逐漸變慢 D. 汽車在盤山公路上勻速行駛

B 【解析】運動狀態(tài)的改變包括運動方向的改變和運動速度大小的改變，火車啟動時，從靜止變?yōu)檫\動，物體運動速度大小在改變，故運動狀態(tài)發(fā)生改變；重物被吊車沿直線向上勻速吊起，物體運動方向和速度的大小均沒有發(fā)生改變，故運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變；在地面上滾動的小球，逐漸變慢，物體運動的速度大小在改變，故運動狀態(tài)在發(fā)生改變；汽車在盤山公路上勻速行駛，雖然汽車的運動速度大小沒有發(fā)生改變，但運動的方向發(fā)生改變，...

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科目：初中物理 來源：2017-2018下人教版八年級物理下第八單元運動和力測試卷 題型：實驗題

在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：_________________________ 。

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑能改變力的方向的特點，并通過調(diào)整______ 來改變F1和F2的大�。�

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_____________ 。

桌面對小車的摩擦力更小 砝碼的質(zhì)量 在同一條直線上 【解析】解答：(1)甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；(2)小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)(質(zhì)量)來改變F1和F2的大��； (3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，即此時兩個力不在...

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