20.在圖所示“驗證阿基米德原理”的實驗中,主要是驗證浸沒在液體中的物體受到的浮力與排開液體的重力之間的關系;測定液體的密度時不需要測量空燒杯的質(zhì)量(選填“需要”或“不需要”);在“探究導體中電流與電壓的關系”和“用電流表、電壓表測電阻”實驗中需要測量的物理量是相同的,實驗中多次測量的目的是不同;(后兩空選填“相同”或“不同”).

分析 (1)掌握阿基米德原理的內(nèi)容.
(2)測量液體密度時,利用量筒中液體的質(zhì)量和體積計算液體的密度;
(3)根據(jù)“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測電阻”實驗的實驗目的、原理、實驗步驟等方面分析解得此題.

解答 解:(1)圖1所示的實驗,是研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與它所排開的液體所受重力之間的關系.實驗過程與測量的物理量如圖所示,圖中彈簧測力計在空氣和在液體中時的測力計示數(shù)之差便等于浮力大小,F(xiàn)=F1-F2;物體所排開的液體的體積可以用V2-V1,再根據(jù)G=mg=ρgV計算出物體排開液體所受的重力G;
(2)測量液體密度時,只需測出量筒中液體的質(zhì)量和體積便可,所以可不測量空燒杯的質(zhì)量;
(3)“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測電阻”實驗,都需要測量電阻兩端的電壓與流過電阻的電流,實驗需要測量的量相同;
“探究電流與電壓關系”的實驗目的是研究電阻兩端的電壓與流過電阻的電流間的關系,“伏安法測電阻”是為了測電阻的阻值,它們的實驗目的不同;
“探究電流與電壓關系”實驗中,進行多次實驗,是為了探究在不同電壓下,電流與電壓的關系,使實驗得出的結論具有普遍性,得出普遍規(guī)律;“伏安法測電阻”實驗中,進行多次實驗,是為了多次測量求平均值,以減小誤差,進行多次測量的目的不同.
故答案為:重力;不需要;相同;不同.

點評 本題考查了“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測電阻”實驗的比較,是一道基礎題;熟練掌握這兩個實驗是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,列車工作需用大功率電動機提供動力、列車到站前停止供電,電動機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動發(fā)電,列車減速發(fā)電過程應用了電磁感應現(xiàn)象,列車加速行駛過程應用了通電導體在磁場中受到力的作用.

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11.如圖甲所示是小燈泡L的I-U圖象,把小燈泡接入圖乙的電路中,先將滑動變阻器的滑片P移至B端,閉合開關S,電壓表示數(shù)為3V;再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為6V,此時小燈泡L剛好正常發(fā)光.已知電源電壓恒定,滑動變阻器的銘牌標有“20Ω 2A”,則電源電壓為15V,小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的功率為9W.在滑動變阻器的滑片移動的過程中,電路中消耗的總功率的最大值和最小值之比為5:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠.下圖中是小車從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動,如圖丁所示.請分別畫出小車在斜面和水平面時所受彈力的示意圖.
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將保持勻速直線.
(4)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對平衡力.
(6)上述探究實驗中用到的科學研究方法是控制變量法.(寫一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小偉同學用如圖所示的電路測小燈泡的功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A.滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標有“2.5V  1.25W”字樣.若閉合開關,兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端的電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說法中正確的是( 。
A.滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是4~20Ω
B.電路中電流值的變化范圍是0~0.6A
C.燈泡的最小功率是1.25W
D.該電路的最大功率是2.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中,不是由于慣性原因的是(  )
A.物體從斜面頂沿斜坡向下運動,重力方向不變
B.房間里的家具,沒人搬動總留在原處
C.運動員跑到終點時不能立即停下來
D.站在行駛的公共汽車里的乘客,若汽車緊急剎車,人就要向前傾

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)作出如圖所示水平地面對磚塊的支持力的示意圖.
(2)在利用托里拆利實驗裝置測某地大氣壓時,如果管內(nèi)外水銀面高度差75cm,則當時大氣壓為1.00×105Pa(水銀密度為13.6×103kg/m3,g=9.8N/kg,結果用科學計數(shù)法表示,保留兩位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖,長木板固定不動.

(1)甲、乙兩圖中,當彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動時,測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力.
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(4)若丙圖實驗時小車做加速運動,則木塊所受滑動摩擦力不變(選填“變大”,“變小”,“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.為了形象地說明宇宙擴張學說,物理課本上用一個黏有小金屬粒的氣球做演示實驗,該實驗將黏有小金屬粒的氣球看成宇宙,小金屬粒看成是宇宙中的天體,氣球膨脹時,任一小金屬粒周圍的其他小金屬粒都在離它遠去,這主要運用的一種思維方法是類比法(填“等效法”“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”).

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