【題目】高壓鍋是應(yīng)用液體沸點(diǎn)隨著氣壓增大而升高的原理設(shè)計(jì)的，下表中列出了水的沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系。圖中高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為10mm2，限壓閥的質(zhì)量為40g，大氣壓值取1.0×105Pa。請你通過計(jì)算并對照下表來判斷，用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達(dá)到

氣壓/×105帕

1.0

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

水的沸點(diǎn)/℃

100

104

108

111

114

116

118

119

120

A. 120℃B. 118℃C. 114℃D. 104℃

【答案】C

【解析】

當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體剛好將限壓閥頂起時(shí)，此時(shí)鍋內(nèi)水溫度達(dá)到最高。高壓鍋內(nèi)氣體剛好將限壓閥頂起時(shí)，鍋內(nèi)氣體對出氣孔的壓強(qiáng)等于外界大氣和限壓閥對出氣孔的壓強(qiáng)之和，根據(jù)p=、G=mg，則鍋內(nèi)氣壓為：

p=p0+p閥=p0+=p0+=p0+=1.0×105Pa +=1.4×105Pa。

由表可知，當(dāng)鍋內(nèi)氣壓為1.4×105Pa時(shí)，水溫為114℃，即該高壓鍋內(nèi)水溫最高可以達(dá)到114℃。故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，杭州一初中生王星燁為了剝開皮皮蝦的蝦殼發(fā)明了如圖所示的“剝蝦神器”，一只皮皮蝦，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的鉗嘴從尾部輕松穿入，伸進(jìn)一截后，稍用力壓鉗子腿，“啪”的一聲，殼就分開了，蝦肉輕松取出。關(guān)于“剝蝦神器”說法錯(cuò)誤的是

A. “剝蝦神器”前端的鉗嘴做得薄是為了增大壓強(qiáng)

B. “剝蝦神器”是省力杠桿

C. “剝蝦神器”在使用過程中手的壓力做了功

D. “剝蝦神器”使用時(shí)應(yīng)使手盡量靠近支點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m。在此過程中，貨物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W;滑輪組的機(jī)械效率是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，且l甲=l乙， S乙=S丙．

（1）實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)________ 判斷接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大�。�

（2）若選擇甲、乙兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻的大小與________ 的關(guān)系．

（3）為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)該再選一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材是________ ．

（4）為了使實(shí)驗(yàn)更精準(zhǔn)，請你寫出一條改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)的建議：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過熱自動(dòng)報(bào)警電路”，如圖甲所示．將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí)，繼電器的上觸點(diǎn)接觸，下觸點(diǎn)分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時(shí)，繼電器的下觸點(diǎn)接觸，上觸點(diǎn)分離，警鈴響．圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω．當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時(shí)，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．

（1）由圖乙可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，熱敏電阻阻值為________Ω．當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，繼電器的磁性將________．（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2）圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱________相連，指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱________相連（均選填“A”或“B”）．

（3）圖甲中線圈下端P的磁極是________極（選填“N”或“S”）．

（4）請計(jì)算說明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時(shí)，警鈴報(bào)警．直接寫出答案：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （選填A(yù)或B）的高度．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測量工具是 ．

（3）在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：

（1）當(dāng)杠桿如圖甲圖所示時(shí)，小華應(yīng)將左端的平衡螺母向_____移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡。（選填“左”或“右”）

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小華在杠桿的A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重2N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖乙圖所示，若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在E點(diǎn)掛上____________個(gè)鉤碼； 杠桿平衡后若將左右兩側(cè)各加掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿___________端將下沉（選填“左”或“右”）。

（3）當(dāng)在杠桿的A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重2N，杠桿上相鄰刻線距離相等），若要使杠桿恢復(fù)水平平衡，還可以使用最大測量值為5N的彈簧測力計(jì)在_______點(diǎn)（選填B、C、D、E）沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．

（1）連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)_____．

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____．

（3）小強(qiáng)連接了如乙圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_____A．

（4）小強(qiáng)為了測量B處的電流，將乙圖中導(dǎo)線1的右端從b處取下，連接在a處，你認(rèn)為他這樣_____（選填“能”或“不能”）順利測出B處的電流．

（5）按照正確的方法實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表所示，得出了結(jié)論：并聯(lián)電路各支路電流相等

請你對上述結(jié)論進(jìn)行評價(jià)并提出意見意見：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____（選填“甲”或“乙”）組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個(gè)測量工具是_____；

（2）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象，如圖丙所示，則沙子的比熱容是_____J/（kg℃）；【c水=4.2×103J/（kg℃）】

（3）小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg，該測量值與真實(shí)值相比偏小，其原因可能是_____。

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同步練習(xí)冊答案